2024. — Т 12. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/43pdmn324.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 710.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Лукашеня, З. В. Психолого-педагогические аспекты формирования патриотизма будущих учителей средствами консалтинга / З. В. Лукашеня, Ж. Б. Манкевич // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/43PDMN324.pdf (дата обращения: 01.12.2024).

Психолого-педагогические аспекты формирования патриотизма будущих учителей средствами консалтинга

Лукашеня Зоя Владимировна
УО «Барановичский государственный университет», Барановичи, Беларусь
Профессор кафедры «Педагогики и социально-гуманитарных дисциплин»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: zvluk@mail.ru

Манкевич Жанна Борисовна
УО «Барановичский государственный университет», Барановичи, Беларусь
Доцент кафедры «Теории и практики германских языков»
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: Zhanna1080@ya.ru

Аннотация. В статье раскрыты промежуточные результаты консалтингового сопровождения процесса формирования патриотизма у студентов — будущих учителей обслуживающего труда и изобразительного искусства на стадии пилотажного экспериментирования. В статье проблема формирования патриотизма у будущих педагогов актуализируется характером их профессиональной деятельности. Политическая и экономическая стабильность страны, соблюдение в ней законности и правопорядка, обеспечение безопасности напрямую зависят от патриотизма её граждан.

Механизмом формирования патриотизма будущих педагогов в нашем исследовании выступает консалтинг, который в форме сопровождения способствует продуктивности этого процесса. Интеграция в его структуре аналитических методов, приёмов схемотехники и игротехнического моделирования позволяет участникам консалтинговых мероприятий субъективно осознать сущностные характеристики дефиниции «патриотизм». На основе их конвергенции в профессиональную практику педагога возможно внесение локальных инновационных изменений, обеспечивающих продуктивность процесса формирования патриотизма будущих учителей.

В условиях консалтингового сопровождения процесса выявления сущностных характеристик понятия «патриотизм» определены показатели-индикаторы его сформированности. В процессе консалтинговых мероприятий учебные программы дисциплин специального цикла профессиональной подготовки будущих педагогов рассматриваемого профиля дополнены патриотическим компонентом. В обновленном варианте они прошли пилотажную экспериментальную апробацию и продемонстрировали эффект субъективного осознания студентами сущностных характеристик дефиниции «патриотизм», что подтверждено результатами Google-опроса.

Полученные результаты могут быть использованы в организации патриотического воспитания студентов в условиях консалтингового сопровождения внедрения в учебный процесс содержательно-процессуального патриотического компонента; они являются основанием для разработки средств измерения уровня сформированности патриотизма.

Ключевые слова: патриотизм; профессиональная подготовка будущих учителей; консалтинг; консалтинговое сопровождение процесса формирования патриотизма; схемотехника; игротехническое моделирование

Скачать