2019. — Т 7. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/37psmn619.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 494.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Черемухин, Ю. М. О содержательной сущности психологических ресурсов личности на примере курсантов военного училища / Ю. М. Черемухин // Мир науки. Педагогика и психология. — 2019. — Т 7. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/37PSMN619.pdf (дата обращения: 19.04.2024).

О содержательной сущности психологических ресурсов личности на примере курсантов военного училища

Черемухин Юрий Михайлович
ФГКВОУ ВО «Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков имени Героя Советского Союза А.К. Серова» Министерства обороны Российской Федерации, Краснодар, Россия
Подполковник запаса, преподаватель
E-mail: Mad-et@yandex.ru

Аннотация. В статье рассмотрено понятие психологических ресурсов личности, приведены различные подходы к трактовке содержательной сущности их природы, показан ряд противоречий, говорящих о важности ресурсной проблематики. Сделан вывод о недостаточной степени изученности понятия витальности.

Целью проводимого исследования являлось выявление структурной организации психологических феноменов, составляющих витальность, их классификация, обнаружение взаимосвязи с разнообразными когнитивными процессами, качествами, свойствами и особенностями личности. Объектом исследования являются психологические ресурсы личности. Предмет исследования – структурная организация качеств и свойств личности, составляющих жизненные ресурсы.

В рамках исследования была сформирована экспериментальная выборка объемом 236 человек. В состав выборки вошли курсанты Краснодарского высшего военного авиационного училища летчиков. Среди них – 24 девушки и 212 юношей. Возраст участников варьировался от 16 лет до 41 года.

С участниками выборки в течение 2018–2019 учебного года проводились групповые и индивидуальные беседы, анкетирование, тестирование. Были отобраны следующие психологические методики и тесты: индивидуально-типологический опросник (методика Собчик), методика «Смысложизненные ориентации» Д.А. Леонтьева (СЖО), самоактуализационный тест (САТ).

Из математико-статистических способов обработки эмпирических данных применялись методы первичной и вторичной статистик с применением программного обеспечения Excel и Statistica.

По итогам исследования удалось определить содержательную сущность жизненных ресурсов личности. Наполнение витальности связано с компонентами познавательной, эмоционально-волевой сфер, эмпатией, локусом контроля, стрессоустойчивостью, чувством времени. Также удалось провести классификацию источников витальности по различным критериям по характеру происхождения (внешние и внутренние), по степени изменчивости (вариативные и инвариативные), по фактору индивидуальной проявленности (когнитивные и эмоциональные, мотивационные и ценностные, социальные и коммуникационные). Построены психологические портреты личности в разрезе доминантных жизненных ресурсов.

Полученные результаты в области классификации источников витальности, и построение психологических портретов лиц в разрезе доминантных жизненных ресурсов являются новыми. На их основе возможны дальнейшие исследования в сфере разработки практико-ориентированных методик повышения витальности личности.

Ключевые слова: личность; психологический ресурс; жизненный ресурс; витальность; ресурсная проблематика; содержательная сущность; структурная организация; классификация источников витальности; доминантные ресурсы; диспозиционный подход

Скачать