2020 №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/36pdmn220.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 435.7 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Алексеева Л.В., Хорошилова А.А., Конышева И.И. О работе с документами на уроках истории: традиции и современность // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 №2, https://mir-nauki.com/PDF/36PDMN220.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


О работе с документами на уроках истории: традиции и современность

Алексеева Любовь Васильевна
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Нижневартовск, Россия
Профессор кафедры «Истории России»
Доктор исторических наук, профессор
E-mail: lvalexeeva@mail.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-1870-4052
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=249799

Хорошилова Анна Анатольевна
ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Нижневартовск, Россия
Магистрант
E-mail: anna.anhor1997@gmail.com

Конышева Ирина Ивановна
МБОУ «Средняя школа №2 – многопрофильная им. Е.И. Куропаткина», Нижневартовск, Россия
Учитель истории
Кандидат исторических наук
E-mail: guseva.i65@mail.ru

Аннотация. В статье рассматривается одна из актуальных проблем современной теории и методики обучения истории в школе – организация работы с документами. Авторы сосредотачивают внимание на анализе методического опыта в ретроспекции, приводят периодизацию в развитии методики работы с документами в общеобразовательной школе. В основе статьи собственный опыт работы с документами и наблюдение опыта коллег. Авторы сосредотачивают внимание на представлении наиболее распространенных приемов работы с документом, сложившихся в практике общеобразовательной школы. Все представленные приемы сопровождаются примерами, апробированными в процессе педагогической практики. Особое внимание уделяется результатам педагогического эксперимента, являющемуся частью исследовательской программы молодого ученого, направленной на выявление наиболее эффективных приемов изучения документов. Авторами представлены итоги первого этапа эксперимента (констатирующий), проведенного в 8 «Б» классе школы № 2 г. Нижневартовска. Рассматривая работу с документами как часть работы с текстами, направленную на формирование информационной культуры школьников, авторы получили информацию об уровне сформированности первичных представлениях школьников об историческом документе. Результаты констатирующего эксперимента позволили сформулировать вывод о недостаточной готовности школьников к работе с документами, в части их общих представлений о данном жанре текста. Авторы рассматривают проблему организации работы с историческими документами на современном уроке в условиях электронной образовательной среды. Именно в этом, по их убеждению состоит инновационный компонент современной методики работы с документами, который является перспективным направлением методических исследований.

Ключевые слова: документ; прием; методика; ученик; учитель; умение; образовательная среда; эксперимент

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий