2024. — Т 12. — №6 - перейти к содержанию номера...
Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/35pdmn624.html
Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 485.1 Кбайт)
Ссылка для цитирования этой статьи:
Лёшин, А. О. Влияние занятий спортом на успешность адаптации студентов к обучению в высшем учебном заведении / А. О. Лёшин, Т. М. Соколова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/35PDMN624.pdf (дата обращения: 18.02.2025).
Влияние занятий спортом на успешность адаптации студентов к обучению в высшем учебном заведении
Лёшин Алексей Олегович
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ», Смоленск, Россия
Заведующий кафедрой «Физвоспитания»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: fizvospit@sbmpei.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=367620
Соколова Татьяна Михайловна
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский университет «МЭИ», Смоленск, Россия
Доцент кафедры «Физвоспитания»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: moreidei@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=924661
Аннотация. В статье изложены результаты исследования, целью которого было выявить особенности некоторых личностных характеристик и уровня социальной адаптированности студентов технического вуза занимающихся и не занимающихся спортом. Проведена оценка особенностей личности студентов с помощью теста Г. Айзенка. Выявлено, что среди юношей, занимающихся спортом наибольшее количество людей с уравновешенной нервной системой, адекватной самооценкой, гармоничного соотношения с внешним миром и самим собой. Девушки, занимающиеся спортом, несколько чаще являются экстравертами, но также имеют устойчивую нервную систему и адекватную самооценку. Среди юношей, не занимающихся спортом значительно больше ярко выраженных интровертов с высоким и очень высоким уровнем нейротизма, что существенно затрудняет социальную адаптацию в вузе. Среди девушек, не занимающихся спортом, так же выше уровень выраженной интроверсии и показателей нейротизма. Таким образом, студенты, не занимающиеся спортом, имеют значительные личностные проблемы, которые можно связать с особенностями склада личности, характерные для специалистов с выраженными математическими и техническими способностями. Оценка уровня адаптации и её компонентов проведена с помощью методики М.И. Рожкова. Выявлены значимые различия между уровнем адаптации и социальной активности у студентов исследуемых групп. У студентов, занимающихся спортом эти показатели выше. Показатели автономности, напротив, выше у студентов, не занимающихся спортом. А уровень нравственного воспитания в группах однороден. Проведенное исследование позволяет сделать выводы о том, что студенты, занимающиеся спортом лучше социально адаптированы, чем не занимающиеся. Таким образом, занятия спортом являются одним из значимых факторов повышения уровня адаптации к обучению в вузе.
Ключевые слова: социальная адаптация; студенты; интроверсия; экстраверсия; нейротизм; спортивная деятельность

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
ISSN 2658-6282 (Online)
Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.