2023. — Т 11. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/33pdmn623.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 347.2 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Сулейманова, Р. В. Роль педагога в формировании духовно-нравственных ценностей студенческой молодежи / Р. В. Сулейманова, З. Ш. Магомедова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/33PDMN623.pdf (дата обращения: 10.09.2024).

Роль педагога в формировании духовно-нравственных ценностей студенческой молодежи

Сулейманова Раиса Валиабдуллаевна
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет имени Р. Гамзатова», Махачкала, Россия
Заведующая кафедрой «Педагогики»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: valiraya_9@mail.ru

Магомедова Замира Шахабутдиновна
ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет имени Р. Гамзатова», Махачкала, Россия
Декан факультета «Дошкольного образования»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: zamira-m69@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=612452

Аннотация. Статья освещает различные аспекты формирования духовно-нравственных ценностей у студенческой молодежи, включая психологические, педагогические, этические и социокультурные факторы. В статье рассматриваются методы, стратегии и подходы, которые педагоги могут использовать педагоги для развития духовности и нравственности у студенческой аудитории. Особое внимание уделяется педагогическим практикам, способствующим формированию у студентов критического мышления, этической ответственности и социальной осведомленности.

Кроме того, статья анализирует проблемы и вызовы, с которыми сталкиваются педагоги в процессе формирования духовно-нравственных ценностей у студентов, такие как межличностные конфликты, культурные различия и влияние современных технологий на ценностные ориентации молодежи.

В заключении статьи делаются выводы о важности роли педагога в формировании духовно-нравственных ценностей студенческой молодежи и предлагаются практические рекомендации для эффективной работы в этом направлении, такие как использование интерактивных методов обучения, развитие эмпатии и поддержка диалога между преподавателями и студентами.

Ключевые слова: «педагог»; «образовательный процесс»; «духовно-нравственные ценности»; «критическое мышление»; «студенческая молодежь»; «социальная ответственность»

Скачать