2019 №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/33pdmn219.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 304.5 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Варинов В.В. Анализ и пути повышения качества подготовки курсантов вузов федеральной службы исполнения наказаний России к задержанию и сопровождению правонарушителей // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №1, https://mir-nauki.com/PDF/33PDMN219.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Анализ и пути повышения качества подготовки курсантов вузов федеральной службы исполнения наказаний России к задержанию и сопровождению правонарушителей

Варинов Владислав Владимирович
ФКОУ ВО «Кузбасский институт Федеральной службы исполнения наказаний России», Новокузнецк, Россия
Начальник кафедры «Боевой, тактико-специальной и физической подготовки»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: Vladvarin@mail.ru

Аннотация. Каждый курсант, обучающийся по специальности «Правоохранительная деятельность» должен быть способен эффективно и правомерно отражать нападения, осуществлять действия по силовому пресечению правонарушений, задержанию и сопровождению правонарушителей. Не смотря на то, что многие аспекты этой способности изучаются курсантами в ведомственных вузах Федеральной службы исполнения наказаний России на различных дисциплинах анализ допущенных в исправительных учреждениях территориальных органов Федеральной службы исполнения наказаний России чрезвычайных происшествий показал, что сотрудники не применяют физическую силу, даже тогда когда имеется непосредственная угроза их жизни и здоровью. Это противоречие определило цель нашего исследования – выявить упущения в подготовке курсантов к выполнению служебных задач, связанных с пресечением правонарушений, задержанием и сопровождением правонарушителей с помощью физической силы и определить способы их устранения.

Для достижения цели было проанализировано качество подготовленности курсантов ведомственных вузов Федеральной службы исполнения наказаний России к выполнению служебных задач, связанных с пресечением правонарушений, задержанием и сопровождением правонарушителей с помощью физической силы. В исследовании были использованы такие методы как анализ и обобщение научно-методической литературы, педагогическое тестирование и интервьюирование.

В результате исследования было установлено, что уровень физической подготовленности курсантов на выпускном курсе соответствует отметке «хорошо», а вот в вопросе соразмерности применения сотрудниками уголовно-исполнительной системы средств защиты и средств нападения при задержании невооруженного нарушителя они ориентируются слабо.

Для повышения качества подготовки курсантов ведомственных вузов Федеральной службы исполнения наказаний России к выполнению служебных задач, связанных с пресечением правонарушений, задержанием и сопровождением правонарушителей с помощью физической силы предлагается следующее. Во-первых, на занятиях по физической подготовке преподавателям следует указывать на возможные для здоровья нарушителя последствия, которые могут возникнуть вследствие применения боевых приёмов борьбы. Во-вторых, полученные знания необходимо закреплять в учебных поединках, либо специальных заданиях, имитирующих типовые ситуации задержания либо отражения нападения. В-третьих, при оценке действий курсантов в этих заданиях следует принимать во внимание не только технику выполнения боевых приёмов борьбы, но и на соразмерность средств защиты и средств нападения.

Ключевые слова: вузы Федеральной службы исполнения наказаний России; курсанты; правомерное и эффективное применение физической силы; отражение нападения; силовое пресечение правонарушений; задержание и сопровождение правонарушителей; соразмерность средств защиты и средств нападения

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.