2018. — Т 6. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/31pdmn418.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 582.1 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Бочкарев, А. В. Исследовательская активность в сфере внедрения систем мультимедиа и информационно-коммуникационных технологий в педагогический процесс / А. В. Бочкарев, В. П. Андронов, И. А. Герасимов [и др.] // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/31PDMN418.pdf (дата обращения: 13.12.2024).

Исследовательская активность в сфере внедрения систем мультимедиа и информационно-коммуникационных технологий в педагогический процесс

Бочкарев Анатолий Владимирович
ФГБОУ ВО «Мордовский государственный университет имени Н.П. Огарёва», Саранск, Россия
Аспирант
E-mail: Proshkolublog@mail.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-8082-1559
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=904477

Андронов Владимир Петрович
ФГБОУ ВО «Национальный исследовательский Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарёва»
Саранск, Россия
Доктор психологических наук, профессор
E-mail: andronovvp@rambler.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=73746

Герасимов Иван Александрович
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», Москва, Россия
Ассистент
E-mail: ropoger@yandex.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=830717

Кафидулина Наталья Николаевна
ГАОУ ВО г. Москвы «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия
Аспирант
E-mail: Knn777@inbox.ru

Аннотация. В статье проведен анализ исследовательской активности в области внедрения систем мультимедиа и информационно-коммуникационных технологий в педагогический процесс за последние 25 лет. Автором рассмотрена тенденция изменения научного интереса в русскоязычном научном сообществе, проанализированы свыше 6-ти тысяч русскоязычных научных работ, кандидатских и докторских диссертаций посвященными использованию «систем мультимедиа» и «информационно-коммуникационные технологий» в педагогической сфере. Анализ хронологически затрагивает период от начала внедрения в образовательную сферу термина «мультимедиа», в начале 90-х годов прошлого столетия, рассматривает пик его популярности в середине 2000-х и спад научного интереса, что по мнению автора напрямую связанно с изменением качества внедрения информационно-коммуникативных технологий, интенсивной преобразованием педагогической процесса и снижением повышенного интереса к сфере ИКТ в научной среде. В статье проводится обзор научной сферы от зарождения нового направления, до пика проявленного к ней интереса, который выражался в росте объема исследовательской активности в достаточно короткий промежуток времени. Анализ работ, посвященный применению информационно-коммуникативных технологий и мультимедиа как в общей, так и узко предметной специализации преимущественно имеет описательный и аналитический характер. В современных условиях оснащения школ электронными техническими средствами обучения формируется запрос на разработку методологических и методических систем обучения и воспитания, что является следствием формирования потребности разработки новых методических комплексов и подходов использования информационно-коммуникационных технологий в обучении и воспитании позволяющими достигать конкретный образовательный эффект в условиях построения обучения с использованием систем мультимедиа и ИКТ.

Ключевые слова: мультимедиа; информационно-коммуникационные технологии; исследовательская активность; педагогический процесс; гипермедиа; научный обзор

Скачать