2023. — Т 11. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/31pdmn123.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 383.6 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Петров, Е. Н. Цифровизация дистанционного обучения студентов в процессе профессиональной подготовки в вузе / Е. Н. Петров, А. С. Валеев, П. Ю. Романов // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/31PDMN123.pdf (дата обращения: 20.06.2024).


Цифровизация дистанционного обучения студентов в процессе профессиональной подготовки в вузе

Петров Евгений Николаевич
ФГБОУ ВО «Уфимский университет науки и технологий»
Сибайский институт, Сибай, Россия
Старший преподаватель
E-mail: petrov8484@mail.ru
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=783620

Валеев Азат Салимьянович
ФГБОУ ВО «Уфимский университет науки и технологий»
Сибайский институт, Сибай, Россия
Декан «Технологического» факультета, заведующий кафедрой «Эксплуатации транспортно-технологических машин и комплексов»
Доктор педагогических наук
E-mail: valeev_as@mail.ru
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=284569
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/CAF-3860-2022
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57211334531
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=56490772300

Романов Петр Юрьевич
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Профессор кафедры «Прикладной математики и информатики»
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: Romanov-magu@mail.ru
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=679873

Аннотация. Проблема цифровизации дистанционного обучения студентов вузов рассматривается как актуальная и необходимость ее решения может быть обоснована в аспекте развития базовых свойств и способностей личности студентов, аспекте формирования их готовности к усвоению основной образовательной и рабочих программ образования в условиях дистанционного обучения, аспекте формирования профессиональных компетенций студентов вузов. Решение данной проблемы возможно, если современный вуз гарантирует качество дистанционного обучения студентов, используя при этом весь арсенал способов, форм и средств цифровизации образования. Правомерным при этом является представление цифровизации как универсального способа решения всех задач дистанционного обучения. Поэтому с учетом актуальности дистанционного обучения в статье раскрываются особенности цифровизации образования как фактора его эффективности. Представлено, что в дистанционном обучении первостепенную роль играют цифровые информационно-коммуникативные механизмы и технологии, что формирует новую проблемную область научных исследований. Авторы уточнили признаки цифровизации и дистанционного обучения, на основе результатов опросов преподавателей и студентов вузов определили характер их проявления в реальной образовательной практике высшего образования. Установлено, что потенциал цифровизации и дистанционного обучения, по мнению респондентов, реализован далеко не в полной мере. С помощью экспертного метода авторы определили характер корреляционной зависимости проявления признаков дистанционного обучения от реализуемых в образовательной деятельности вуза признаков цифровизации. В уточнении признаков цифровизации образования и дистанционного обучения и установлении корреляционной зависимости между ними заключается новизна и значимость представленных в статье результатов исследования.

Ключевые слова: цифровизация образования; дистанционное обучение; признаки цифровизации; признаки дистанционного обучения; оценка проявления признаков в реальной практике профессиональной подготовки студентов вузов; корреляция признаков

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий