2023. — Т 11. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/30pdmn523.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 407.1 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Потапов, А. С. Ресурс гражданско-патриотического воспитания документального кино (на примере фильма «Помним и гордимся») / А. С. Потапов, И. З. Матуров // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/30PDMN523.pdf (дата обращения: 13.06.2024).


Ресурс гражданско-патриотического воспитания документального кино (на примере фильма «Помним и гордимся»)

Потапов Александр Сергеевич
ФГБОУ ВО «Казанский государственный институт культуры», Казань, Россия
Аспирант
E-mail: potapov_alx@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1103150

Матуров Илдар Загирович
ФГБОУ ВО «Казанский государственный институт культуры», Казань, Россия
Аспирант
E-mail: asdo5@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=857511

Аннотация. В современном российском обществе к воспитанию подрастающего поколения предъявляются новые требования, вызванные преобразованием исторической субъектности граждан России. Новыми задачами воспитания становятся формирование личности гражданина и патриота, нивелирование деструктивных воздействий враждебной цифровой среды, создание системы правил поведения подростков, ориентированной на традиционные духовно-нравственные ценности. Статья содержит умозаключения авторов о понятиях гражданственности, патриотизма и их компонентов. В статье рассматриваются становление исторической субъектности граждан России через формирование гражданственности и патриотизма у подрастающего поколения.

Исследование рассматривает потенциал документального кино как формы гражданско-патриотического воспитания. Для эффективной реализации потенциала документального кино в гражданско-патриотическом воспитании подрастающего поколения нами была создана программа, в которой основой формой работы является показ документального кино, его обсуждение и реализация социальных проектов по мотивам просмотренных фильмов.
В статье анализируются возможности документального кино в гражданско-патриотическом воспитании на примере фильма «Помним и гордимся», созданного авторами при поддержке Президентского фонда культурных инициатив. Исследование проводилось с участниками киноклуба «Юные кинематографисты». Экспериментальными площадками для реализации программы стали: Исторический парк «Россия — Моя история» и МБОУ «Русско-татарская средняя общеобразовательная школа № 136» Приволжского района города Казани. На этих площадках состоялись заседания киноклуба, на которых была проведена диагностика сформированности гражданственности и патриотизма членов киноклуба в возрасте от 14 до 17 лет, осуществлен просмотр кинофильма «Помним и гордимся», обсуждение с подростками духовно-нравственных качеств, раскрытых в фильме. Результаты контрольной диагностики показали эффективность влияния документальных фильмов на формирование гражданственности и патриотизма у подрастающего поколения. У участников киноклуба повысились знания об истории своей Родины и ее героях. Увеличилось численность школьников, которые относят себя к числу патриотов своей страны, а также повысилась мотивация к активной гражданской и патриотической деятельности на пользу своей Родине и ее народу.

Ключевые слова: гражданственность; патриотизм; гражданско-патриотическое воспитание; историческая субъектность; документальное кино; киноклуб; подростки

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий