2019 №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/29psmn119.html

Полный текст статьи в формате PDF


Ссылка для цитирования этой статьи:

Исмаилова Н.П., Курбанова З.С. Психологические аспекты агрессивного поведения подростков в информационном пространстве // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №1, https://mir-nauki.com/PDF/29PSMN119.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Психологические аспекты агрессивного поведения подростков в информационном пространстве

Исмаилова Нупайсат Пахрудиновна
ФГБОУ ВО «Всероссийский государственный университет юстиции»
Северо-Кавказский филиал г. Махачкала, Махачкала, Россия
Доцент
Кандидат физико-математических наук
E-mail: ism_nup@mail.ru

Курбанова Зулейхат Салахова
ФГБОУ ВО «Всероссийский государственный университет юстиции»
Северо-Кавказский филиал г. Махачкала, Махачкала, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук
E-mail: Zuleikakurbanova@mail.ru

Аннотация. В настоящее время наиболее используемыми интернет ресурсами являются социальные сети. Социальные сети теперь не только являются частью информационного пространства, но и превращаются в новый социальный институт.

Термин «киберсоциализация» становится все более распространенным – это процесс качественных изменений в структуре личности, которые происходят в результате социализации человека в киберпространстве.

Киберсоциализация подростков имеет некоторые негативные тенденции, о чем свидетельствует возросший уровень агрессии в социальных сетях. Словесные формы агрессивности, адаптированные для интернет-общения, также переносятся в виртуальную коммуникационную среду подростка, более известную как кибербуллинг.

В данной статье представлены психологические аспекты проблем агрессивного поведения подростков в социальных сетях. Анализируются явления кибербуллинга, как комплексной проблемы в социальной группе подростков.

Агрессивность формируется в процессе социализации, начиная с раннего возраста и продолжается в подростковом. Коррекция агрессивности и профилактика агрессивного поведения должны происходить в процессе всего периода социализации, начиная с воспитания в семье, а позже в образовательных учреждениях.

Авторами представлены результаты исследований и диагностики психических состояний несовершеннолетних, подвергшихся кибербуллингу.

Как выяснилось в ходе проведенных нами исследований, многие подростки, ставшие жертвами кибербуллинга, имеют высокий и средневысокий уровень тревожности, которые сопровождаются депрессией, замкнутостью, снижением активности на занятиях и, как следствие, ухудшением успеваемости.

Предлагаются способы решения данной проблемы, способы коррекции и меры профилактики. Влияя на процесс формирования личности подростка, мы тем самым создаем условия для оптимального его развития, предотвращающие появление форм агрессивного поведения, в том числе, и в социальных сетях.

Ключевые слова: агрессия; кибербуллинг; социальные сети; подросток; девиантное поведение; фрустрация; тревожность; ригидность

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

?>