2025. — Т 13. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/27psmn325.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 483.4 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Великанова (Герасимова), А. С. Проблема ценностно-смысловой сферы личности в психологии / А. С. Великанова (Герасимова), Е. Б. Шейфель, Э. Н. Каишева [и др.] // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/27PSMN325.pdf (дата обращения: 10.07.2025).

Проблема ценностно-смысловой сферы личности в психологии

Великанова (Герасимова) Александра Сергеевна
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Белгород, Россия
Доцент кафедры «Возрастной и социальной психологии»
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: AGerasimova@bsuedu.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1983-2053

Шейфель Екатерина Борисовна
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Белгород, Россия
Аспирант кафедры «Возрастной и социальной психологии»
E-mail: eka-levicheva@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0004-2554-8475

Каишева Эмине Нариковна
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Белгород, Россия
Аспирант кафедры «Возрастной и социальной психологии»
E-mail: emmochka.06@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0005-1012-3009

Нсенгийюмва Дезире
ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Белгород, Россия
Аспирант кафедры «Возрастной и социальной психологии»
E-mail: dezire2016@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0004-5225-7948

Аннотация. В статье обозначена актуальность обсуждаемой проблемы, она обусловлена необходимостью разработать более эффективные методы работы с молодежью, усовершенствовать образовательные программы, программы профориентации, психологической поддержки для тех, кто оказался в трудной жизненной ситуации, способствуя их развитию и самореализации.

Вместе с тем, выраженный интерес к данной проблеме проявился в разнообразии подходов к её решению, недостаточной согласованности теоретико-методологических позиций.

В статье последовательно раскрывается ключевая роль ценностно-смысловой сферы в структуре личности, освещаются и анализируются основные концептуальные модели ценностно-смысловой регуляции поведения и деятельности, которые разработаны в отечественной психологии. К ним относятся: деятельностная концепция личностного смысла А.Н. Леонтьева — Д.А. Леонтьева; концепция отношений личности С.Л. Рубинштейна — В.Н. Мясищева; концепция эмоциональной направленности личности Б.И. Додонова и ценностно-деятельностная концепция мировоззрения и убеждений личности Г.Е. Залесского. Показано, что психологическая природа ценностно-смысловой сферы, являясь ядром личности, способствует её гармоничному развитию в условиях постоянного взаимодействия индивидуальных особенностей, социальных норм и культурных ценностей.

Авторы считают, что важным преимуществом той или иной концепции и критерием для выбора теоретико-методологических основ дальнейшего эмпирического исследования является наличие разработанного понятийного аппарата и соответствующего ему методического инструментария.

Кроме того, изучение закономерностей развития ценностно-смысловой сферы личности в школьном и юношеском возрасте должно стать одним из приоритетных направлений научных исследований. Это позволит разработать научно обоснованные методы воспитания духовно-нравственных ценностей, оптимизировать процессы социализации молодежи, укрепить морально-этические основы общества.

Ключевые слова: ценностно-смысловая сфера; ценности; смыслы; личность; развитие личности

Скачать