2025. — Т 13. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/27psmn425.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 505.6 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Суслов, Е. М. Проблема психологических классификаций видеоигр / Е. М. Суслов // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/27PSMN425.pdf (дата обращения: 06.12.2025).

Проблема психологических классификаций видеоигр

Суслов Егор Максимович
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет», Хабаровск, Россия
Ассистент
E-mail: kabarovsk@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0008-8033-8621
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1126409

Аннотация. В статья представлен обзор отечественных и зарубежных психологических классификаций видеоигр. Во введении поднимается проблема использования жанровых классификаций в психологических исследованиях, что связано с наличием жанровой путаницы, что приводит к методологическим затруднениям, наблюдающейся в самих исследованиях видеоигр, а также игнорированием значимых индивидуальных различий в восприятии и опыте геймера, степени выраженности различных игровых характеристик. В обзоре отечественных психологических классификаций делается вывод о их точечной направленности, отдельно выделяется модель С.Б. Тимофеева и И.М. Кыштымовой, а также классификации М.С. Иванова и О.А. Попова. В обзоре зарубежных классификаций выделяется работа M.D. Todino, по образовательному потенциалу видеоигр, а также мотивационный и геймдизайнерские подходы. В выводах заключается, что наблюдается общая бедность материалов, связанных с психологическими классификациями видеоигр и приобретением проблемы все большей актуальности; об удобности использования жанрового подхода для точечных исследований, но его неспособности охватить широту психологических эффектов, оказываемых видеоиграми на геймера; наблюдается тенденция к развитию многоуровневых, гибридных и мотивационно-ориентированных классификаций. Предлагается интегрировать существующие классификации, создание универсальной психологической классификации, в целях упрощения сравнения и систематизации исследований, и возможности разработки новых инструментов оценки влияния видеоигр, основанных не только на жанре и механиках, но и анализе воздействия игр на личность игрока.

Ключевые слова: видеоигра; классификация; жанры; мотивация; геймер; личность

Скачать