2023. — Т 11. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/26psmn323.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 428.5 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Гилязова, С. Р. Педагогическая система по развитию инженерного мышления детей дошкольного возраста средствами цифровой образовательной среды / С. Р. Гилязова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/26PSMN323.pdf (дата обращения: 06.10.2024).

Педагогическая система по развитию инженерного мышления детей дошкольного возраста средствами цифровой образовательной среды

Гилязова Светлана Резвановна
МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад № 2», Сатка, Россия
E-mail: mkdou2satka@yandex.ru

Аннотация. В данной статье рассматривается проблема развития мыслительных процессов детей дошкольного возраста средствами цифровой образовательной среды. Выявлены противоречия, которые определяют создания инновационного проекта. Данная идея обосновывается созданием условий для получения качественного образования с использованием современных информационных технологий для развития инженерного мышления, и отсутствием системы работы в дошкольном образовании по развитию мыслительных процессов, как основы предпосылок инженерного мышления детей в дошкольном возрасте, а также модели включающая в себя структурные компоненты, в качестве которых выступают нормативно-смысловой, целевой, содержательный, оценочно-результативный блоки. Основные методы и приемы реализации цели, в педагогической системе, которые представлены в этапах реализации проекта, которые реализуют педагогическую систему, а именно теоретический анализ исследуемой проблемы; анализ цифровой образовательной среды; диагностика педагогов; диагностика детей; организация форм работы с воспитанниками по техническому творчеству; реализация детско-родительских проектов; систематизация и обобщение полученных результатов, их статистическая обработка. Прописаны педагогические условия, реализации проекта, обеспечивающие педагогам ДОО не только продуктивное включение в работу с ЭСО, но и выступающих базисом для их выхода в систему по развитию инженерного мышления дошкольников в целом.

Ключевые слова: проект; инженерное мышление; цифровая образовательная среда; цифровые технологии; робототехника; бережная цифровая образовательная среда; техническое творчество

Скачать