2019 №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/26pdmn519.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 272.7 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Кириллова О.А., Евдокимова В.Е. Положительное и отрицательное влияние электронной информационно-образовательной среды на учебный процесс // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №5, https://mir-nauki.com/PDF/26PDMN519.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Положительное и отрицательное влияние электронной информационно-образовательной среды на учебный процесс

Кириллова Оксана Александровна
ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», Шадринск, Россия
Доцент кафедры «Физико-математического и информационно-технологического образования»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: 970013@mail.ru

Евдокимова Вера Евгеньевна
ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет», Шадринск, Россия
Доцент кафедры «Физико-математического и информационно-технологического образования»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: evdokimovavera@yandex.ru

Аннотация. В данной статье рассматривается информатизация образования как одно из приоритетных направлений информатизации общества, поскольку умение работать с информацией становится одним из приоритетных для современного человека, то система образования призвана формировать у студентов способность к критическому мышлению (для критического мышления характерны знания, осмысление, применение, анализ, синтез, оценка). Одним из современных средств применения ИКТ в учебном процессе является электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) вуза. Ее применение имеет неоднозначное мнение. Поскольку процесс информатизации существенно оказывает влияние на весь процесс образования, то изменения в механизме функционирования и реализации образования, затрагивает не только среднюю ступень, но и высшую. Таким образом, информатизация влияет на большинство процессов, происходящих во всех сферах образования. Не смотря на активную информатизацию всех сфер жизнедеятельности человека, применение средств информатизации не во всех сферах образовательной деятельности имеет положительный эффект. Негативные аспекты так же имеют свое место. В некоторых случаях такие факты есть. Положительные и отрицательные факторы информатизации образования необходимо знать, чтобы избежать ошибок в своей работе. Активное применение средств ИКТ в образовательном процессе несомненно приводит к обогащению педагогической и управленческой деятельности учебного заведения. Одним из современных средств применения ИКТ в учебном процессе является электронная информационно-образовательная среда (ЭИОС) вуза. Ее применение имеет неоднозначное мнение. Рассмотрены положительные и отрицательные моменты ее применения, как с точки зрения преподавателей, так и студентов.

Ключевые слова: информатизация; обучение; электронная информационная образовательная среда

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий