2025. — Т 13. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/24psmn225.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 516.7 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Борозинец, Д. В. Ценность профессиональной сферы студентов колледжей / Д. В. Борозинец, А. В. Капцов // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/24PSMN225.pdf (дата обращения: 14.06.2025).

Ценность профессиональной сферы студентов колледжей

Борозинец Даниил Владимирович
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия
Аспирант
E-mail: d.borozinetss@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0009-0005-4157-9295
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1270112

Капцов Александр Васильевич
ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», Самара, Россия
Профессор кафедры «Педагогической и прикладной психологии»
Доктор психологических наук, профессор
E-mail: avkaptsov@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7999-6546
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=129954

Аннотация. Актуальность исследования в статье определена в связи с реформами в образовательной системе, в частности, реализуемый федеральный проект «Профессионалитет». Внимание к ценностным приоритетам молодёжи является помощью к преодолению трудностей в профессиональном самоопределении студентов колледжей. Исследования ценностей современных студентов раскрывают проблемы профессионального самоопределения, особенно в контексте уровневой модели аксиосферы. Цель: выявить взаимосвязи между личностными ценностями и ценностью сферы профессии у студентов колледжей. Гипотеза: существует взаимосвязь между личностными ценностями студентов колледжей и ценностью профессиональной сферы. Участники: 397 студентов колледжей г. Москвы, от 16 до 20 лет. Для диагностики ценностей использовалась авторская методика «Аксиологическая направленность личности 5.1» (А.В. Капцов), адаптированная для обучающихся среднего профессионального образования. Авторами установлены взаимосвязи между различными личностными ценностями и ценностью профессиональной сферы, характер и сила которых изменяются в зависимости от преобладающего уровня ценности профессии. Устойчивость ценности креативности положительно коррелирует с высоким уровнем ценности сферы профессии у студентов первого курса; у студентов с низким уровнем ценности сферы профессии наблюдается динамичная составляющая устойчивости ценностей. Авторами представлены выводы: личностные ценности (ценность достижения, ценность креативности, ценность коллективности, ценность индивидуальности, ценность жизнедеятельности и ценность духовного удовлетворения) выступают предикторами ценности сферы профессии, выраженной в различных уровнях. Личностная ценность креативности может рассматриваться как ресурс для процесса профессионального самоопределения на начальном этапе обучения. Студенты с низкой ценностью сферы профессии в большей степени ориентированы на ценности и достижения во вне учебно-профессиональной деятельности.

Ключевые слова: профессиональное самоопределение; личностные ценности; студенты колледжей; среднее профессиональное образование; профессия; старшие подростки; ранняя юность; аксиологическая направленность личности

Скачать