2023. — Т 11. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/21pdmn323.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 436.6 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Архипова, М. В. Реализация коммуникативного подхода при обучении грамматической стороне речи иностранного языка / М. В. Архипова, И. Б. Гецкина, О. Р. Жерновая [и др.] // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/21PDMN323.pdf (дата обращения: 12.12.2024).

Реализация коммуникативного подхода при обучении грамматической стороне речи иностранного языка

Архипова Мария Владимировна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»,
Нижний Новгород, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук
E-mail: arhipovnn@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6775-1413
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=802749

Гецкина Инна Борисовна
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова», Чебоксары, Россия
Заведующая кафедрой «Романо-германской филологии и переводоведения»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: arhipovnn@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=526661

Жерновая Оксана Романовна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского», Нижний Новгород, Россия
Заведующая кафедрой «Иностранных языков и лингвокультурологии»
Кандидат филологических наук, доцент
E-mail: kaflingvo@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=321552

Удалова Ирина Михайловна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина»,
Нижний Новгород, Россия
E-mail: arhipovnn@yandex.ru

Аннотация. Знание иностранных языков высоко ценится в современном обществе. Способность к межкультурной коммуникации не только расширяет кругозор человека, но и нередко является необходимым условием для успешной карьеры. За всю историю развития образования были разработаны различные методы обучения иностранным языкам. Среди них выделяется коммуникативный метод, который на данный момент все чаще применяется преподавателями. Роль грамматики в любом языке неоспоримо велика. Умение понимать и уместно использовать грамматические явления в речи является одним из залогов успешной иноязычной коммуникации. Поэтому обучение грамматике иностранного языка — важнейший элемент в учебном процессе, без которого трудно достичь полного межкультурного понимания. Цель настоящей статьи заключается в изучении роли коммуникативного подхода при обучении грамматике английского языка. Теоретическая значимость данной работы состоит в уточнении теоретических основ коммуникативного подхода при обучении иностранному языку и его грамматическому аспекту. В статье выделены основные принципы, на которые опирается коммуникативный подход в обучении, а также основные принципы обучения грамматике иностранного языка с использованием коммуникативного подхода. Данные сведения могут быть использованы при организации учебного процесса с использованием коммуникативного подхода. Практическая значимость работы заключается в проведении исследования среди учащихся средних классов общеобразовательного учреждения, выявившие наличие трудностей в области грамматики иностранного языка, что указывает на необходимость анализа используемых подходов обучения и подбора таких, которые соответствуют запросам и особенностям современных школьников. Коммуникативный метод формирует у учащихся умение пользоваться языком стихийно, в различных ситуациях, активирует интерес обучающихся к языку, стимулирует речевое взаимодействие. В результате развивается иноязычная коммуникативная компетенция, что соответствует современным целям обучения иностранному языку.

Ключевые слова: иностранный язык; коммуникативный подход; обучение грамматике

Скачать