2024. — Т 12. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/20psmn624.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 523.8 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Боязитова, И. В. Ценностное самоопределение личности в период юношеского мировоззренческого кризиса / И. В. Боязитова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/20PSMN624.pdf (дата обращения: 13.01.2025).

Ценностное самоопределение личности в период юношеского мировоззренческого кризиса

Боязитова Ирина Валерьевна
ГБОУ ВО РК «Крымский инженерно-педагогический университет имени Февзи Якубова», Симферополь, Россия
Главный научный сотрудник Симферопольского научного центра Российской академии наук
Доктор психологических наук, профессор
E-mail: boyazitova@list.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2545-479X
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=279762

Аннотация. В статье с опорой на идеи духовно-ориентированного подхода представлены результаты исследования направленности и структуры стратегий принятия решения в ситуации ценностного выбора, описана ранговая структура ценностных представлений личности в соответствии с глубинными общечеловеческими ценностями в период юношеского мировоззренческого кризиса. Установлено, что у большинства студенческой молодежи ценностное самоопределение основано на активном определении значимых духовно-нравственных ценностей, однако, у значительной части студентов ценностный выбор преимущественно закрыт и неопределенен. Исследование ценностных представлений в разных сферах человеческих отношений показало, что у большей половины студентов, только четыре из двенадцати, исследуемых сфер, соответствуют общепринятым нравственным представлениям — это сферы отношений к родителям, к благополучию ближнего, к жизни другого человека, к чужой собственности. Самые низкие ранговые веса в иерархической структуре ценностных представлений студентов установлены в сферах отношения к супружеской измене и разводам, абортам и больным детям, деловым обязательствам, совестливым переживаниям. Выявлено, что структура стратегий принятия решения в ситуации ценностного выбора у студенческой молодежи представлена как конструктивными, так и неконструктивными стратегиями. У преобладающего большинства студентов базовыми выступают стратегии, выражающие эмоциональную отчужденность, конкретные предложения решения ситуаций ценностного выбора, отражающие внешние мотивы объяснения предлагаемого решения правовым законом. Стратегия, отражающая следование духовно-нравственным ценностям, у большей части студентов вошла в ядро структуры стратегий, вместе с тем, у многих респондентов стратегия принятия решения на основе внутренних мотивов, находится во второй периферической системе. Результаты исследования раскрывают особенности принятия решения в ситуации ценностного выбора в период мировоззренческого кризиса, расширяют возможности управления процессом формирования ценностного самоопределения у студенческой молодежи.

Ключевые слова: ценностное самоопределение; ценностный выбор; ценностные представления; глубинные духовно-нравственные ценности; структура стратегий принятия решений; конструктивные и неконструктивные стратегии принятия решений; юношеский мировоззренческий кризис

Скачать