2023. — Т 11. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/19pdmn323.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 441.4 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Кузнецова, Л. В. Методы развития творческого мышления при обучении студентов навыкам вокального пения / Л. В. Кузнецова, С. Чжоу, В. Сян // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/19PDMN323.pdf (дата обращения: 01.03.2024).


Методы развития творческого мышления при обучении студентов навыкам вокального пения

Кузнецова Людмила Васильевна
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева», Чебоксары, Россия
Профессор кафедры «Теории, истории и методики музыки и хорового дирижирования»
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: ludmilakuznet@mail.ru

Чжоу Сяолун
ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет имени И.Я. Яковлева», Чебоксары, Россия
Аспирант кафедры «Теории, истории и методики музыки и хорового дирижирования»
Гуйчжоуский педагогический университет, Гуйян, Китай
Старший преподаватель
E-mail: 191092294@qq.com

Сян Ван
Гуйчжоуский педагогический университет, Гуйян, Китай
Независимый исследователь
E-mail: 54239020@qq.com

Аннотация. В данной статье рассматривается роль творческого мышления студентов в занятиях вокальным пением и основные методы развития творческого мышления, которые могут помочь преподавателям в разработке эффективных стратегий обучения студентов. В частности, рассматривается метод «студент как центр учебного процесса», который основывается на том, что в результате активного взаимодействия, обмена идеями и опытом между студентами и преподавателем, обучение становится более эффективным. Также анализируется метод расширения кругозора и применения знаний на практике, который направлен на то, чтобы студенты учились не только теоретическим основам музыкального и вокального искусства, но и на практике применяли свои знания и умения. Кроме того, рассматривается метод повышения мотивации к изучению музыки, позволяющий студентам проявить свой творческий потенциал на основе восприятия музыки в контексте личностного самовыражения. Особое внимание уделено методу использования специальных знаний в вокальном и музыкальном искусстве, которые могут быть применены на практике и использоваться в реальных условиях. И, наконец, рассматривается метод использования инноваций в обучении вокальному пению, причем речь здесь идет не о технических, а о педагогических и творческих инновациях. В целом, данная статья является исследованием, ознакомление с которым может помочь преподавателям развивать творческое мышление студентов и повысить эффективность обучения вокальному пению. Статья рассматривает важность творческого мышления в обучении вообще и музыкальном обучении в частности.

Ключевые слова: творческое мышление; методы; пение; вокальные навыки; музыкальные навыки; студенты; высшие учебные заведения

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий