2019 №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/18psmn619.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 251.9 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Улыбышева И.Н. Особенности изучения одиночества у будущих педагогов // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №6, https://mir-nauki.com/PDF/18PSMN619.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Особенности изучения одиночества у будущих педагогов

Улыбышева Ирина Николаевна
ФГАОУ «Южный федеральный университет», Ростов-на-Дону, Россия
Преподаватель
E-mail: Iren537@yandex.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0003-4072-5586
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=994418

Аннотация. На протяжении всего периода развития общественного сознания, одной из наиболее актуальных и важнейших проблем является одиночество. Личность, испытывающая чувство одиночества, переживает ощущение собственной неполноценности, социальное взаимодействие ограничено небольшим количеством контактов, личные взаимосвязи как правило ограничены или разорваны, что приводит к невозможности осуществлять социальные функции и роли на продуктивном уровне.

В статье рассмотрены основные положения и концепции, посвященные проблеме одиночества (А.Р. Кирпиков, И.С. Кон, С.В. Кривцов, Е.Е. Рогова, Н.А. Рождественская, Э. Фромм, Х. Салливан, Э. Пепло, Дж. Янг, Кошелева Ю.П., Лебедева В.И., Вербицкой С.Я., Р. Вейсс, В. Садлер, Т. Джонсон, Ф. Вицлебен, К. Мустакас, Б. Миюскович). Автором проанализированы особенности переживания одиночества в юношеском возрасте во время обучения в вузе. Спецификой рассмотрения одиночества в данной статье является рассмотрение феноменологии одиночества у будущих педагогов, в тесной взаимосвязи с особенностями будущей профессиональной деятельности в педагогической сфере. Одиночество оказывает влияние на эффективность профессиональной деятельности, особенно относительно профессий, связанных с постоянным взаимодействием с другими людьми. В статье рассмотрены особенности изучения феноменологии одиночества у будущих педагогов, так как данное негативное переживание оказывает влияние на выбор профессионального педагогического стиля деятельности, выбор тактики и стратегии построения взаимодействия с обучающимися и коллегами, успешность личности в педагогической профессии. Приведены особенности типологии переживания одиночества. Рассмотрены причины, влияющие на расширение границ личного одиночества. Приведены основные трудности в межличностном взаимодействии в юношеском возрасте приводящие к развитию одиночества.

Автором приведены практические рекомендации по корректировке профессиональных взглядов и представлений в период обучения в вузе будущих педагогов способствует переработке данного переживания из деструктивного в конструктивное.

Ключевые слова: одиночество; юношеский возраст; будущие педагоги; профессиональный представления; педагогический стиль деятельности; межличностное взаимодействие; негативное переживание; профессиональная успешность

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий