2019. — Т 7. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/18psmn119.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 284.6 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Норова, З. И. Оценка эффективности и анализ перспектив развития деятельности Центров развития ребёнка (на примере республики Таджикистан) / З. И. Норова, К. С. Шалагинова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2019. — Т 7. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/18PSMN119.pdf (дата обращения: 09.09.2024).

Оценка эффективности и анализ перспектив развития деятельности Центров развития ребёнка (на примере республики Таджикистан)

Норова Зарина Исмаиловна
Исследовательский институт имени А. Джами, Душанбе, Республика Таджикистан
Академия образования
Соискатель
E-mail: zarina.norova@bk.ru

Шалагинова Ксения Сергеевна
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого», Тула, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: shalaginvaksenija99@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=495547

Аннотация. В статье представлен опыт работы авторов по оценке эффективности деятельности Центров развития в республике Таджикистан. Актуальность исследования и необходимость ведения подобной работы обусловлена критической ситуацией, сложившейся в государстве. Более 80 % детей в возрасте до 7 лет по разным причинам не посещают дошкольные учреждения. Вместе с тем социализации этой категории детей в один из самых главный периодов жизни ребенка происходит преимущественно на улице. Приходя в школу, дети не имеют элементарных навыков, многие только в школе впервые в жизни видят книгу. Решению проблемы детского развития в государстве призвано создание сети Центров для дошкольников различного. В статье анализируются результаты исследования по оценке деятельности Центров преимущественно в период подготовке детей к школе. Приводятся результаты проведенного исследования, их обсуждение, намечаются перспективы дальнейшего развития Центров в республике Таджикистан.

Одним из центральных вопросов, особенно в отдаленных центрах сельской местности, является вопрос, связанный с поиском способов и средств улучшения материально-технических условий пребывания детей в центрах. Наряду с улучшением материально-технических условий целесообразно уделить внимание профессиональному росту и развитию педагогов Центров.

Важно обеспечить работу Центров специально разработанными методическими рекомендациями по работе с детьми дошкольного возраста, с опорой не столько на школьную программу, сколько на программу последней (подготовительной) группы (с учетом специфику дошкольного возраста и ориентации на ведущий вид деятельности). Необходимо и оправдано расширять доказавшую свою эффективность стратегию поддержки международными фондами профессионального развития педагогов, включив в нее расширенную базу детских центров наряду с детскими садами.

Целесообразно всячески содействовать вовлечению родителей в работу Центров (мастер-классы, совместные мероприятия, семинары и т. п.).

Ключевые слова: Центр развития ребёнка; оценка эффективности деятельности; критерии оценки; перспективы развития Центров

Скачать