2018. — Т 6. — №6 - перейти к содержанию номера...
Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/17pdmn618.html
Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 681.9 Кбайт)
Ссылка для цитирования этой статьи:
Мялкина, Е. В. Открытая социально-образовательная среда: концепция, модель управления, опыт апробации / Е. В. Мялкина, А. А. Толстенева, М. Л. Груздева [и др.] // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/17PDMN618.pdf (дата обращения: 06.10.2024).
Открытая социально-образовательная среда: концепция, модель управления, опыт апробации
Мялкина Елена Васильевна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Нижний Новгород, Россия
Проректор по экономике и развитию
Кандидат педагогических наук
E-mail: mylkina_e@mail.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=737297
Толстенева Александра Александровна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Нижний Новгород, Россия
Декан
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: Tolstenev25@yandex.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=452730
Груздева Марина Леонидовна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Нижний Новгород, Россия
Заведующая кафедрой
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: gru1234@yandex.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=167935
Смирнова Жанна Венедиктовна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Нижний Новгород, Россия
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: z.v.smirnova@mininuniver.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=438630
Житкова Валерия Александровна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Нижний Новгород, Россия
Директор центра стратегического планирования
Кандидат экономических наук
E-mail: valeria_zh@mail.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=322127
Аннотация. В статье представлена концепция создания открытой социально-образовательной среды, базирующаяся на идеях социального проектирования и конвенции поколений с координационным центром в структуре педагогического вуза, реализуемая в рамках проекта «Территория возможностей» Мининского университета. Раскрыта логика реализации проекта, дано описание модели управления социально-образовательной средой, являющейся ключевым элементом проекта. Авторы статьи на основе обобщения отечественного, зарубежного, а также полученного в процессе реализации проекта личного опыта по созданию и управлению работой открытой социально-образовательной средой реализующей деятельность, в том числе и с привлечением волонтеров, приходят к выводу о положительном эффекте создания социально-общественных пространств на основе объединения ресурсов организаций-партнеров и активизации деятельности граждан различных возрастов для социального развития региона.
Теоретико-методологическими основаниями предлагаемой модели управления открытой социально-образовательной средой стали: системный, компетентностый, деятельностный и личностно-ориентированный подходы, а также принципы: открытости и непрерывности образования, межпоколенческого взаимодействия и совместного использования ресурсов.
Новизну и интерес могут представлять как сам подход авторов к решению поставленной задачи, так и практические результаты, полученные при реализации социальной и образовательной деятельности с лицами различных возрастных групп на базе педагогического вуза.
Предложенный подход к созданию открытой социально-образовательной среды позволяет достичь положительных результатов для всех участников реализации проекта, а также создать условия для формирования системы социального партнерства образовательных организаций, потенциальных работодателей, региональных органов власти для обеспечения комфортных условий для жизни граждан различного возраста.
Ключевые слова: открытая социально-образовательная среда; социальное проектирование; конвенция поколений; непрерывное образование; модель управления
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
ISSN 2309-4265 (Online)
Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.