2018 №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/17pdmn618.html

Полный текст статьи в формате PDF


Ссылка для цитирования этой статьи:

Мялкина Е.В., Толстенева А.А., Груздева М.Л., Смирнова Ж.В., Житкова В.А. Открытая социально-образовательная среда: концепция, модель управления, опыт апробации // Интернет-журнал «Мир науки», 2018 №6, https://mir-nauki.com/PDF/17PDMN618.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Открытая социально-образовательная среда: концепция, модель управления, опыт апробации

Мялкина Елена Васильевна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Нижний Новгород, Россия
Проректор по экономике и развитию
Кандидат педагогических наук
E-mail: mylkina_e@mail.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=737297

Толстенева Александра Александровна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Нижний Новгород, Россия
Декан
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: Tolstenev25@yandex.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=452730

Груздева Марина Леонидовна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Нижний Новгород, Россия
Заведующая кафедрой
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: gru1234@yandex.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=167935

Смирнова Жанна Венедиктовна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Нижний Новгород, Россия
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: z.v.smirnova@mininuniver.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=438630

Житкова Валерия Александровна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», Нижний Новгород, Россия
Директор центра стратегического планирования
Кандидат экономических наук
E-mail: valeria_zh@mail.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=322127

Аннотация. В статье представлена концепция создания открытой социально-образовательной среды, базирующаяся на идеях социального проектирования и конвенции поколений с координационным центром в структуре педагогического вуза, реализуемая в рамках проекта «Территория возможностей» Мининского университета. Раскрыта логика реализации проекта, дано описание модели управления социально-образовательной средой, являющейся ключевым элементом проекта. Авторы статьи на основе обобщения отечественного, зарубежного, а также полученного в процессе реализации проекта личного опыта по созданию и управлению работой открытой социально-образовательной средой реализующей деятельность, в том числе и с привлечением волонтеров, приходят к выводу о положительном эффекте создания социально-общественных пространств на основе объединения ресурсов организаций-партнеров и активизации деятельности граждан различных возрастов для социального развития региона.

Теоретико-методологическими основаниями предлагаемой модели управления открытой социально-образовательной средой стали: системный, компетентностый, деятельностный и личностно-ориентированный подходы, а также принципы: открытости и непрерывности образования, межпоколенческого взаимодействия и совместного использования ресурсов.

Новизну и интерес могут представлять как сам подход авторов к решению поставленной задачи, так и практические результаты, полученные при реализации социальной и образовательной деятельности с лицами различных возрастных групп на базе педагогического вуза.

Предложенный подход к созданию открытой социально-образовательной среды позволяет достичь положительных результатов для всех участников реализации проекта, а также создать условия для формирования системы социального партнерства образовательных организаций, потенциальных работодателей, региональных органов власти для обеспечения комфортных условий для жизни граждан различного возраста.

Ключевые слова: открытая социально-образовательная среда; социальное проектирование; конвенция поколений; непрерывное образование; модель управления

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2309-4265 (Online)

?>