2025. — Т 13. — №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/17pdmn525.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 660.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Кижнер, Ю. К. Роль иностранных языков в современном мире и эволюция в подходах к обучению / Ю. К. Кижнер // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №5. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/17PDMN525.pdf (дата обращения: 12.12.2025).

Роль иностранных языков в современном мире и эволюция в подходах к обучению

Кижнер Юлия Константиновна
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Преподаватель кафедры «Английского языка и профессиональной коммуникации»
E-mail: julia_kizhner@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1144680

Аннотация. Статья посвящена определению роли иностранных языков в современном российском обществе, а также исследованию некоторых современных методов обучения, направленных на эффективное формирование навыков общения в повседневной жизни и профессиональной сфере у обучающихся. В работе рассматриваются исторические предпосылки интереса россиян к английскому языку, начиная с эпохи Петра I и заканчивая современностью. Особое внимание уделено влиянию глобализации и технологического прогресса на повышение востребованности англоязычной компетенции в профессиональной деятельности, особенно в IT-индустрии. В статье рассматриваются различные методики обучения. Автор подчеркивает важность включения интерактивных форм, таких как ролевые игры и диалоги, а также аудиовизуальных материалов в процесс обучения для повышения эффективности преподавания иностранных языков. Также в статье предлагается методика проектного обучения английскому языку как эффективный инструмент формирования практических языковых навыков у студентов. Основное внимание уделяется анализу эффективности проектного метода в контексте современного образования, где особое значение приобретает интеграция искусственного интеллекта в образовательный процесс. Автор показывает, как проектная деятельность помогает развитию не только языковых компетенций, но и формированию критического мышления, то есть способностям не только усваивать новые данные, но и проверять их в различных источниках, анализировать, осмысливать теоретические положения и применять их на практике, а также проектная деятельность способствует навыкам работы в команде. Результаты исследования подтверждаются показателями опросов, проведенных автором статьи среди студентов IT-направления Финансового университета при Правительстве РФ. В статье обосновывается мысль о том, что традиционные и инновационные методы преподавания следует объединять, принимая во внимание развитие цифровых технологий, а также индивидуальные потребности учащихся.

Ключевые слова: язык; методы обучения; методики обучения; аудиовизуальные материалы; коммуникативный подход; интерактивные формы обучения; проектное обучение; искусственный интеллект

Скачать