2018. — Т 6. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/15psmn118.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 291.8 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Палаткина, Г. В. Развитие самооценки будущих социальных работников как акмеологический феномен / Г. В. Палаткина, Г. Р. Джумагалиева // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/15PSMN118.pdf (дата обращения: 19.04.2024).

Развитие самооценки будущих социальных работников как акмеологический феномен

Палаткина Галина Владимировна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», Астрахань, Россия
Декан
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: pal9@rambler.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=403384

Джумагалиева Гульфия Рашидовна
ФГБОУ ВО «Астраханский государственный университет», Астрахань, Россия
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: pal9@rambler.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=740403

Аннотация. Предметом исследования в статье явилось изучение методов развития самооценки будущих социальных педагогов. Была поставлена цель: вывить методы и средства развития самооценки студентов. Способность к самооценке должна включать взаимосвязанные элементы: знания о самооценке, способности делать точный самоанализ, навыки осознания и запоминания своего собственного прогресса, связанного с индивидуальными целями, отношение к собственным успехам и неудачам. Способность к самооценке будущих специалистов важна при выполнении их будущих профессиональных обязанностей. Были выдвинуты гипотезы о том, что систематическое использования различных самооценочных средств и стимуляция развития метакогнитивных навыков, позволит развить у будущих социальных работников способность к лучшей самооценке.

Были определены критерии, позволившие диагностировать развитость самооценки у будущих социальных работников. Методы исследования (систематическое наблюдение, анкета, решение профессиональных ситуативных задач из социальной сферы, методы самооценки). К последним мы отнесли самокоррекции или взаимную коррекцию, контролируемую самооценку, оценку мутаций, метод объективной оценки. Данные полученные в ходе исследования позволили нам подтвердить выдвинутые гипотезы. Достижение способности к точной и объективной самооценке будущих социальных работников может быть достигнута путем развития метапознания, что должно стать гарантией профессионального успеха будущих социальных работников.

Ключевые слова: самооценка; способность к самооценке; самоанализ; саморазвитие; акмеология; метакогнитивные навыки; развитие будущих социальных работников

Скачать