2020 №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/15pdmn320.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 355.9 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Савицкий С.К., Нигматуллина Э.Н., Умаров М.Ф., Хаустов С.Л. Методические аспекты развития коммуникативных умений бакалавров отделения информационных технологий и энергетических систем // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 №3, https://mir-nauki.com/PDF/15PDMN320.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Методические аспекты развития коммуникативных умений бакалавров отделения информационных технологий и энергетических систем

Савицкий Сергей Константинович
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Филиал в г. Набережные Челны, Набережные Челны, Россия
Доцент кафедры «Электроэнергетики и электротехники»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: savitsky_s@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=712544

Нигматуллина Эльмира Наилевна
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Филиал в г. Набережные Челны, Набережные Челны, Россия
Старший преподаватель кафедры «Социально-гуманитарных наук»
Кандидат педагогических наук
E-mail: L-mira@inbox.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1070203

Умаров Марат Файзуллаевич
ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»
Филиал в г. Набережные Челны, Набережные Челны, Россия
Старший преподаватель кафедры «Социально-гуманитарных наук»
E-mail: maratfayzullaevich@bk.ru

Хаустов Сергей Леонидович
ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет»
Филиал в г. Стерлитамак, Стерлитамак, Россия
Доцент кафедры «Технологии и общетехнических дисциплин»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: Khaustov69@inbox.ru

Аннотация. В статье рассматриваются методические аспекты проблемы развития коммуникативных умений бакалавров отделения информационных технологий и энергетических систем в процессе обучения дисциплине «История». Дается подробный анализ различных технологий, методов обучения и контроля усвоения знаний и умений, принципов и методик обучения, применение которых позволяет наиболее эффективно формировать у студентов коммуникативные умения.

Рассмотрена также методика поэтапного развития умения самостоятельно работать с учебной литературой, основанная на структурно-логическом анализе содержания предметов естественного цикла, которые легко применимы в рамках обучения дисциплине «История». Указанный анализ позволяет выделить в процессе обучения дисциплине «История» основные структурные элементы знаний: научные факты, понятия, законы и теории.

Более подробно в статье раскрывается вопрос внедрения современных информационных технологий в учебно-воспитательный процесс и его влияние на развитие коммуникативных умений посредством изучения дисциплины «История».

Умение рассказать об явлениях, величинах, законах и теориях посредством обобщённых планов формирует коммуникативное умение устанавливать отношения в процессе общения и умения пользоваться вычислительной техникой. В дальнейшем развивается устная или письменная речь будущих бакалавров отделения информационных технологий и энергетических систем, повышается культура речи, создаются условия для развития умения выбирать правильный стиль, тон и темп изложения информации.

Применение технических средств передачи информации интенсифицирует передачу информации, создаёт проблемные ситуации и организует поисковую деятельность бакалавров отделения информационных технологий и энергетических систем, усиливает эмоциональный фон, формирует мотивацию у бакалавров отделения информационных технологий и энергетических систем, индивидуализирует и дифференцирует процесс обучения дисциплине «История».

Целью данного исследования является выявление методов и технологий обучения для наиболее эффективного развития коммуникативных навыков посредством дисциплины «История».

Ключевые слова: коммуникативные умения; методы обучения; технологии обучения; проблемное обучение; развивающее обучение; принципы дифференциации и индивидуализации; информационные технологии

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий