2024. — Т 12. — №4 - перейти к содержанию номера...
Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/14psmn424.html
Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 466 Кбайт)
Ссылка для цитирования этой статьи:
Гагай, В. В. Жизнеутверждающий потенциал личности в контексте психологической безопасности обучающихся / В. В. Гагай // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/14PSMN424.pdf (дата обращения: 06.02.2025).
Жизнеутверждающий потенциал личности в контексте психологической безопасности обучающихся
Гагай Валентина Васильевна
БУ ВО ХМАО — Югры «Сургутский государственный педагогический университет», Сургут, Россия
Профессор кафедры «Психологии»
Доктор психологических наук, профессор
E-mail: vgagay@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5555-0830
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=292964
Аннотация. В статье представлен анализ теоретических подходов к пониманию сущности и структуры жизнеутверждающего потенциала как личностного ресурса преодоления трудных ситуаций, связанных с проявлениями агрессии в межличностных отношениях подростков. Приведены характеристики агрессивного и виктимного поведения, не отвечающие нормам безопасности и являющиеся факторами риска психологической незащищенности подростков в условиях образовательной среды. Жизнеутверждающий потенциал характеризуется как совокупность ресурсов, используемых субъектом для совладания с трудными ситуациями, возникающими в процессе взаимодействия с окружающими, и обеспечивающих психологическую безопасность личности в этих ситуациях. Охарактеризованы структурные компоненты жизнеутверждающего потенциала: жизнестойкие убеждения, жизнестойкое совладание и ассертивное поведение. В статье раскрывается роль каждого компонента жизнеутверждающего потенциала в обеспечении психологической безопасности личности подростка в условиях образовательной среды. Показана роль жизнестойкости в функционировании всех компонентов жизнеутверждающего потенциала личности: высокий уровень жизнестойкости определяет жизнестойкие убеждения, жизнестойкие стратегии совладания и ассертивные способы поведения. Жизнеутверждающие убеждения мотивируют человека на использование жизнестойких способов совладания и ассертивное взаимодействие с окружающими людьми. Автором указывается практическое применение разработанной модели жизнеутверждающего потенциала личности в качестве теоретического основания для фасилитации личностного ресурса подростков со склонностью к виктимному и агрессивному поведению как необходимого условия создания в образовательной организации психологически безопасной среды.
Ключевые слова: жизнеутверждающий потенциал; жизнестойкость; жизнестойкий стиль совладания; жизнестойкие копинг-стратегии; ассертивное поведение; психологическая безопасность личности; подростки

Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.
ISSN 2658-6282 (Online)
Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.