2023. — Т 11. — №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/13psmn223.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 317.5 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Оганнисян, Д. А. Психолого-педагогические условия формирования здорового и безопасного образа жизни детей младшего школьного возраста / Д. А. Оганнисян // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/13PSMN223.pdf (дата обращения: 20.07.2024).


Психолого-педагогические условия формирования здорового и безопасного образа жизни детей младшего школьного возраста

Оганнисян Диана Арменовна
ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Филиал в г. Будённовске, Будённовск, Россия
Доцент кафедры «Специальной педагогики и естественнонаучных дисциплин»
Кандидат психологических наук
E-mail: Diana_david999@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8187-7389
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=824088

Аннотация. Статья посвящена проблеме формирования основ здорового и безопасного образа жизни детей младшего школьного возраста. На основе анализа психолого-педагогической литературы рассмотрены подходы к организации деятельности педагога, определены психолого-педагогические условия формирования представлений о ЗОЖ у детей младшего школьного возраста.

Актуальность исследования обусловлена активными инновационными процессами в социально-экономической и политической сферах общества, поставивших систему образования перед необходимостью пересмотра традиционных подходов к обучению и воспитанию школьников. Формирование мотивации к безопасному и здоровому образу жизни закладываются в дошкольный период, расширяются и углубляются в период школьного обучения и затем закрепляются, оформляясь в культурные навыки. Формирование здорового и безопасного образа жизни детей младшего школьного возраста носит комплексный характер и охватывает различные области научного знания. Стоит отметить, что проблема формирования здорового образа жизни школьников нашла отражение и в Федеральном государственном образовательном стандарте, который определяет здоровье школьников в качестве одного из важнейших результатов образования, а сохранение и укрепление здоровья в качестве приоритетного направления деятельности образовательного учреждения. В настоящий момент многие школы готовы осуществлять целенаправленную и систематическую работу по формированию здорового образа жизни детей через внеурочные формы и методы физического воспитания.

Ведущей целью представленного исследования стало организация наиболее действенной психологически аргументированной системы формирования здорового образа жизни детей. В статье представлена аналитическая работа по вопросам сохранения и укрепления здоровья. К сожалению, несмотря на значительный объём организуемых профилактических мероприятий, здоровье обучающихся в настоящее время имеет тенденцию к ухудшению.

Ключевые слова: здоровый образ жизни; младший школьник; формирование; начальная школа

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий