Интернет-журнал «Мир науки»
           

2018 №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/13psmn218.html

Полный текст статьи в формате PDF


Ссылка для цитирования этой статьи:

Декина Е.В., Залыгаева С.А., Шалагинова К.С. Технология превентивной работы педагога-психолога с агрессивными подростками в условиях малокомплектной школы // Интернет-журнал «Мир науки», 2018 №2, https://mir-nauki.com/PDF/13PSMN218.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Технология превентивной работы педагога-психолога с агрессивными подростками в условиях малокомплектной школы

Декина Елена Викторовна
ФГБОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого», Тула, Россия
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: kmppedagogika@yandex.ru

Залыгаева Светлана Александровна
ФГБОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого», Тула, Россия
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: cherkasova81@mail.ru

Шалагинова Ксения Сергеевна
ФГБОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого», Тула, Россия
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: shalaginvaksenija99@yandex.ru

Аннотация. В работе представлен опыт работы коллектива авторов по разработке, наполнению содержанием, апробации и оценке эффективности технологии превентивной работы педагога-психолога с агрессивными подростками в условиях малокомплектной школы. Приведен анализ литературы позволивший, позволяющий говорить о том, что, несмотря на многочисленность исследований подростковой агрессивности, существует сравнительно немного работ, посвященных изучению специфики агрессивного поведения подростков, учащихся сельской школы; агрессивное поведение у подростков в условиях малокомплектной школы опосредовано теми же факторами, что и у детей, обучающихся в городских школах; в настоящее время наметилась тенденция к некоторому повышению уровня проявления агрессивности у подростков; особенно четко данная тенденция прослеживается в условиях малокомплектной сельской школы, когда дети находятся в ограниченном жизненном пространстве и не всегда имеют достаточные возможности для общения и получения дополнительного образования. В исследовании представлена диагностическая программа для изучения потенциальных направлений работы с агрессивными подростками в условиях малокомплектной школы, позволившая выявить психологические особенности подростков. Описаны приоритетные направления деятельности, их содержание. Приведен сравнительный анализ результатов констатирующего и контрольного этапов эксперимента, позволивший сделать выводы о положительной динамике в выборке и эффективности предложенной технологии работы.

Ключевые слова: агрессивный подросток; малокомплектная школа; технология работы; превентивная деятельность

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2309-4265 (Online)

?>