2024. — Т 12. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/125psmn324.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 489.3 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Двойникова, Е. Ю. Телесно-ориентированный тренинг дыхательной гимнастики для социально-психологической адаптации в образовательном процессе студентов, склонных к аутоагрессии / Е. Ю. Двойникова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/125PSMN324.pdf (дата обращения: 17.09.2024).

Телесно-ориентированный тренинг дыхательной гимнастики для социально-психологической адаптации в образовательном процессе студентов, склонных к аутоагрессии

Двойникова Елена Юрьевна
ФБГОУ ВО «Самарский государственный технический университет», Самара, Россия
Доцент кафедры «Физическое воспитание и спорт»
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: dey10@rambler.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4437-5886
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=741036
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57224937689

Аннотация. В статье исследованы особенности проявления агрессии 51 студента разных направлений подготовки с первого по четвертый годы обучения Самарского государственного технического университета. Актуальность изучения проблемы проявления агрессии заключается в опасности формирования деструктивных паттернов реагирования студентов на сложные жизненные ситуации. Приведены интегральные показатели социально-психологической адаптации личности студентов, которые были сопоставлены с показателями уровня агрессии. Показано значение реализации телесно-ориентированного тренинга в психотерапевтических целях, в который включены упражнения из курса физической культуры для дыхательной гимнастики. В исследовании применялись методики измерения видов агрессии Е.П. Ильина и диагностика социально-психологической адаптации личности К. Роджерса и Р. Даймонд. По результатам исследования можно констатировать, что студенты, занимавшиеся в экспериментальной группе после проведения тренинга, существенно повысили показатели адаптации по сравнению с показателями студентов контрольной группы, которые, в свою очередь почти не изменили исходные показатели ауто- и гетероагрессии. Исследование интегрального показателя уровня адаптации студентов, участвовавших в эксперименте, показало следующие результаты: 80,8 % студентов имели высокий уровень, средний уровень имели 19,2 % студентов, низкий уровень не зафиксирован. Зафиксирован эффект эксперимента: телесно-ориентированный тренинг дыхательной гимнастики для социально-психологической адаптации в образовательном процессе студентов, склонных к аутоагрессии, является одним из необходимых приемов снижения уровня агрессии у студентов и повышения уровня социально-психологической адаптации личности.

Ключевые слова: гетероагрессия; аутоагрессия; студенты; социально-психологическая адаптация; тренинг; интегральные показатели; эффективность применения телесно-ориентированный тренинг

Скачать