2025. — Т 13. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/123pdmn125.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 412.2 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Преображенская, М. М. Использование технологий виртуальной реальности и 3D технологий для создания оптических иллюзий при формировании восприятия народного творчества у студентов-дизайнеров / М. М. Преображенская, И. Н. Банк, М. С. Волохов // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/123PDMN125.pdf (дата обращения: 22.04.2025).

Использование технологий виртуальной реальности и 3D технологий для создания оптических иллюзий при формировании восприятия народного творчества у студентов-дизайнеров

Преображенская Мария Михайловна
АНО ВО «Институт современного образования и информационных технологий», Москва, Россия
Заведующая кафедрой «Дизайн костюма и дизайн среды»
Кандидат Технических Наук
E-mail: Maria@preobrazhenskaya.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0003-9130-4594

Банк Иван Николаевич
АНО ВО «Институт современного образования и информационных технологий», Москва, Россия
Заведующий кафедрой «Графического и цифрового дизайна»
E-mail: ivo_bank@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1152036

Волохов Михаил Сергеевич
АНО ВО «Институт современного образования и информационных технологий», Москва, Россия
Доцент кафедры «Графического и цифрового дизайна»
E-mail: synax@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=570585

Аннотация. Проблематикой исследования является исследование у обучающихся понимания роли оптических иллюзий и виртуальной реальности для ее интеграции в образовательный процесс высшего учебного заведения. При этом виртуальная реальность может усилить восприятие, вызвать у обучающихся дополнительный интерес к пониманию традиционных российских промыслов. В статье рассматривается возможность использования виртуальной реальности для создания в процессе обучения оптических иллюзий в русском народном костюме, а также создание платформы виртуальной реальности для популяризации народных промыслов и этнокультурного наследия среди студентов вузов и колледжей. Целью исследования является выявление роли интерактивного восприятия и современных цифровых технологий в расширении представлений у обучающихся о традиционном мастерстве и культурном наследии. В статье представлена возможность раскрытия потенциала синтеза виртуальной реальности и традиционного национального творчества с учебной платформой как профессионального образования, так и для дополнительного и самостоятельного. Автор анализирует преимущества виртуальной реальности в моделировании и визуализации оптических эффектов для создания интерактивной платформы. А также исследует влияние интерактивности и 3D визуализации на восприятие обучающимися традиционного костюма. В работе использовались методы опроса и исследования теоретических источников. Результаты исследования дают рекомендации по использованию виртуальная реальность в образовательных программах для обучения студентов дизайну, истории моды, и традиционным ремеслам. Интерактивные виртуальные модели русского народного костюма предоставляют студентам бесценный опыт, дополняя традиционные методы обучения. Выводы: данное исследование демонстрирует огромный потенциал виртуальной реальности в расширении представлений у студентов-дизайнеров о традиционном мастерстве и создании новых возможностей для взаимодействия с культурным наследием. Оно открывает путь для дальнейших исследований и инноваций в сфере цифровой консервации, интерактивного обучения и творческого самовыражения.

Ключевые слова: высшее профессиональное образование; студенты; дизайн; виртуальная реальность; русский народный костюм; виртуальная платформа; историческое наследие

Скачать