2023. — Т 11. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/11psmn123.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 300.1 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Колосова, В. В. Профессиональное становление и ценностные основания субъектов управленческой деятельности: анализ современной практики / В. В. Колосова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/11PSMN123.pdf (дата обращения: 06.10.2024).

Профессиональное становление и ценностные основания субъектов управленческой деятельности: анализ современной практики

Колосова Валентина Викторовна
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Нижегородский государственный
университет имени Н.И. Лобачевского», Нижний Новгород, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: Kovv27@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=348109

Аннотация. В статье на основании теоретического анализа публикаций обозначена актуальность проблемы управленческой деятельности в условиях новой социальной реальности, которая обозначена хронологическими рамками 2019–2022 гг. Новые социально-экономические задачи сформировали запрос на подготовку квалифицированных специалистов — управленческие кадры, способные интегрировать в своей деятельности интеллектуальные, профессиональные, гражданские и социально-психологические качества. Автором представлен анализ основных направлений психологических исследований управленческих кадров отечественными учёными, а также обзор публикаций, отражающих образовательную практику подготовки высококвалифицированных профессионалов в вузах. Даётся описание новой социальной реальности как эпохи нестабильности и макросоциальных изменений, которая осложняется пандемией Covid-19, событиями военно-политического и социально-экономического характера, кризисом духовно-нравственных ценностей. В условиях сложившейся реальности идёт осмысление и научный поиск новых направлений исследований субъектов управленческой деятельности. Анализируются подходы, отражающие изучение отдельных компонентов управленческого потенциала и эмоционального интеллекта менеджеров. Автором отмечен самостоятельный тематический блок исследований, объединённый понятием профессионально-личностной компетентности руководителей. Потенциал образовательной системы вузов представлен публикациями междисциплинарного социально-гуманитарного знания, в которых обобщается практический опыт авторов исследований, включая вопросы цифровизации процесса обучения, образовательные технологии, применяемых в российских вузах. Важными публикациями для понимания потенциала социальной ситуации и будущих выпускников вузов стали исследования психологии морали и гражданского самосознания молодёжи. Раскрывается значимость изучения вопросов гражданской идентичности, гражданской позиции, ответственного гражданского поведения среди руководителей социально-экономической сферы, призванной направлять, планировать, регулировать процессы индивидуальной и групповой работы с подчинёнными. Делается вывод о том, что элементы новизны связаны с актуализацией вопросов эффективности управленческой деятельности в новой социальной реальности и предложением теоретической модели компетенций управленческих кадров, которая включает в себя гражданский, интеллектуальный, профессиональный, социально–психологический компоненты, что рассматривается как направление дальнейших исследований субъектов управленческого взаимодействия.

Ключевые слова: управленческая деятельность; новая реальность; модель компетенций управленческих кадров; гражданская позиция; ценностные основания; профессиональное становление; управленческий потенциал

Скачать