В статье на основании теоретического анализа публикаций обозначена актуальность проблемы управленческой деятельности в условиях новой социальной реальности, которая обозначена хронологическими рамками 2019–2022 гг. Новые социально-экономические задачи сформировали запрос на подготовку квалифицированных специалистов — управленческие кадры, способные интегрировать в своей деятельности интеллектуальные, профессиональные, гражданские и социально-психологические качества. Автором представлен анализ основных направлений психологических исследований управленческих кадров отечественными учёными, а также обзор публикаций, отражающих образовательную практику подготовки высококвалифицированных профессионалов в вузах. Даётся описание новой социальной реальности как эпохи нестабильности и макросоциальных изменений, которая осложняется пандемией Covid-19, событиями военно-политического и социально-экономического характера, кризисом духовно-нравственных ценностей. В условиях сложившейся реальности идёт осмысление и научный поиск новых направлений исследований субъектов управленческой деятельности. Анализируются подходы, отражающие изучение отдельных компонентов управленческого потенциала и эмоционального интеллекта менеджеров. Автором отмечен самостоятельный тематический блок исследований, объединённый понятием профессионально-личностной компетентности руководителей. Потенциал образовательной системы вузов представлен публикациями междисциплинарного социально-гуманитарного знания, в которых обобщается практический опыт авторов исследований, включая вопросы цифровизации процесса обучения, образовательные технологии, применяемых в российских вузах. Важными публикациями для понимания потенциала социальной ситуации и будущих выпускников вузов стали исследования психологии морали и гражданского самосознания молодёжи. Раскрывается значимость изучения вопросов гражданской идентичности, гражданской позиции, ответственного гражданского поведения среди руководителей социально-экономической сферы, призванной направлять, планировать, регулировать процессы индивидуальной и групповой работы с подчинёнными. Делается вывод о том, что элементы новизны связаны с актуализацией вопросов эффективности управленческой деятельности в новой социальной реальности и предложением теоретической модели компетенций управленческих кадров, которая включает в себя гражданский, интеллектуальный, профессиональный, социально–психологический компоненты, что рассматривается как направление дальнейших исследований субъектов управленческого взаимодействия.
In the article, on the basis of a theoretical analysis of publications, the relevance of the problem of managerial activity in the conditions of the new social reality is indicated, which is indicated by the chronological framework of 2019–2022. The author presents an analysis of the main directions of psychological research of managerial personnel by domestic scientists, as well as a review of publications reflecting the educational practice of training highly qualified professionals in universities. A description of the new social reality as an era of instability and macrosocial changes, which is complicated by the Covid-19 pandemic, events of a military-political and socio-economic nature, a crisis of spiritual and moral values, is given. In the conditions of the current reality, there is a comprehension and scientific search for new areas of research of subjects of managerial activity. The approaches reflecting the study of individual components of the managerial potential and emotional intelligence of managers are analyzed. The author notes an independent thematic block of research, united by the concept of professional and personal competence of managers. The potential of the educational system of universities is represented by publications of interdisciplinary social and humanitarian knowledge, which summarize the practical experience of the authors of the studies, including the issues of digitalization of the learning process, educational technologies used in Russian universities. Important publications for understanding the potential of the social situation and future university graduates were studies of the psychology of morality and civic consciousness of young people. The importance of studying the issues of civic identity, civic position, responsible civic behavior among the leaders of the socio-economic sphere, designed to direct, plan, regulate the processes of individual and group work with subordinates, is revealed. It is concluded that the elements of novelty are associated with the actualization of the effectiveness of managerial activities in the new social reality and the proposal of a theoretical model of competencies of managerial personnel, which includes civil, intellectual, professional, socio-psychological components, which is considered as a direction for further research of subjects of managerial interaction.