2025. — Т 13. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/114pdmn125.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 527.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Шальнева, М. С. Технология подготовки молодых кадров для российской научной школы / М. С. Шальнева, А. Е. Тимонина // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/114PDMN125.pdf (дата обращения: 18.05.2025).

Технология подготовки молодых кадров для российской научной школы

Шальнева Мария Сергеевна
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Доцент
Кандидат экономических наук, доцент
E-mail: mshalneva77@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9688-0484
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=643089

Тимонина Алина Евгеньевна
ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Москва, Россия
Ассистент
Кандидат экономических наук
E-mail: aleena.timonina25@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3170-5583
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1036744

Аннотация. На сегодняшний день проблема привлечения молодых кадров для работы в научной сфере является особенно острой. Отсутствие мотивации, стремления и заинтересованности молодых ученых в научно-исследовательской деятельности являются фактором дестабилизации формирования конкурентоспособной научной среды. Задачи, которые сегодня стоят перед российским научным сообществом, требуют вовлеченности молодых компетентных специалистов, способных не только освоить фундаментальные положения теории, но и нестандартно и креативно мыслить для решения практических задач.

Для организации научно-исследовательской деятельности студентами, неопределившимися с реальной целью получения образования в стенах высшего учебного заведения (далее — вуз), необходимо проявление индивидуального и персонифицированного подхода в рамках преподавательской деятельности. Актуальность статьи заключается в необходимости разработки таких технологий для преподавателей вузов, которые позволят стимулировать молодых ученых оставаться работать в альма-матер и продолжать традиции российской научной школы.

В статье изложен опыт и представлены результаты использования авторской технологии подготовки молодых кадров для научной школы одного из ведущих преподавателей Финансового университета при Правительстве Российской Федерации (далее — Финуниверситет). Практическая значимость данной технологии подтверждена многолетним успешным опытом и заключается в персонифицированном подходе к студентам при реализации преподавателем образовательного процесса и научного руководства с целью активизации научно-исследовательской деятельности студентов и продвижения самых талантливых и трудолюбивых молодых ученых в научной среде для восполнения научной школы и продолжения традиций альма-матер.

Ключевые слова: научно-исследовательская работа студентов; молодые ученые; научно-педагогические кадры; научная школа; научно-образовательный процесс; педагогика; развитие науки

Скачать