2025. — Т 13. — №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/111pdmn125.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 519.5 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Фахретдинова, А. Б. Модель совершенствования профессиональных компетенций тренеров по стендовой стрельбе / А. Б. Фахретдинова, А. С. Копыстынский // Мир науки. Педагогика и психология. — 2025. — Т 13. — №1. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/111PDMN125.pdf (дата обращения: 20.05.2025).

Модель совершенствования профессиональных компетенций тренеров по стендовой стрельбе

Фахретдинова Альбина Баязитовна
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет физической культуры спорта и туризма», Казань, Россия
Доцент кафедры «Экономики и управления в спорте»
Кандидат социологических наук
E-mail: f-albina@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0009-0002-7918-9370
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=509568

Копыстынский Артем Сергеевич
ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет физической культуры спорта и туризма», Казань, Россия
ГБУ «Республиканская спортивная школа олимпийского резерва по стендовой и пулевой стрельбе», Татарстан, Россия
Тренер-преподаватель
E-mail: artem.maestro@mail.ru

Аннотация. В статье актуализируется необходимость перманентного совершенствования профессиональных компетенций тренеров по стендовой стрельбе. Пройдя обучение в системе высшего образования, тренер не должен прекращать процесс овладения знаниями, умениями и навыками. В современном обществе тренеры должны наращивать необходимые компетенции на практике, отслеживать инновации в тренировочном процессе, применять современные технологии для повышения эффективности своей профессиональной деятельности. Причем акцент следует делать не столько на совершенствовании технических элементов и двигательных аспектов работы с оружием, сколько на развитии личностных качеств тренера и его педагогических навыков.

На основе анализа научной литературы по проблеме обучения тренерских кадров и формирования их профессиональных компетенций, а также исходя из специфики и современных тенденций развития рассматриваемого вида спорта, разработана модель совершенствования профессиональных компетенций тренеров по стендовой стрельбе. В предложенную модель включены такие блоки, как мотивационно-целевой, организационно-технологический, методологический, процессуальный и результативно-оценочный. Содержание обозначенных блоков включает в себя формы (лекции, семинарские и практические занятия), методы (кейс-метод, метод ситуационного обучения, метод обучения действиям, проектный метод) и средства обучения (методические пособия, практические задания, имитационные упражнения, физические упражнения и др.), подходы (компетентностный, деятельностный, личностно-ориентированный, аксиологический) и принципы обучения (системности, активности, наглядности, непрерывности, индивидуализации обучения и др.), а также этапы процесса формирования профессиональных компетенций (вводный, теоретический, практический, рефлексивно-оценочный).

Ключевые слова: модель; обучение; профессиональные компетенции; спортсмен; стендовая стрельба; стрелковый спорт; тренер

Скачать