В статье актуализируется необходимость перманентного совершенствования профессиональных компетенций тренеров по стендовой стрельбе. Пройдя обучение в системе высшего образования, тренер не должен прекращать процесс овладения знаниями, умениями и навыками. В современном обществе тренеры должны наращивать необходимые компетенции на практике, отслеживать инновации в тренировочном процессе, применять современные технологии для повышения эффективности своей профессиональной деятельности. Причем акцент следует делать не столько на совершенствовании технических элементов и двигательных аспектов работы с оружием, сколько на развитии личностных качеств тренера и его педагогических навыков. На основе анализа научной литературы по проблеме обучения тренерских кадров и формирования их профессиональных компетенций, а также исходя из специфики и современных тенденций развития рассматриваемого вида спорта, разработана модель совершенствования профессиональных компетенций тренеров по стендовой стрельбе. В предложенную модель включены такие блоки, как мотивационно-целевой, организационно-технологический, методологический, процессуальный и результативно-оценочный. Содержание обозначенных блоков включает в себя формы (лекции, семинарские и практические занятия), методы (кейс-метод, метод ситуационного обучения, метод обучения действиям, проектный метод) и средства обучения (методические пособия, практические задания, имитационные упражнения, физические упражнения и др.), подходы (компетентностный, деятельностный, личностно-ориентированный, аксиологический) и принципы обучения (системности, активности, наглядности, непрерывности, индивидуализации обучения и др.), а также этапы процесса формирования профессиональных компетенций (вводный, теоретический, практический, рефлексивно-оценочный).
The article updates the need to permanently improve the professional competencies of skeet shooting coaches. Having completed training in the higher education system, a trainer should not stop the process of acquiring knowledge, skills and abilities. In modern society, trainers must build up the necessary competencies in practice, monitor innovations in the training process, and apply modern technologies to improve the efficiency of their professional activities. Moreover, the emphasis should be placed not so much on improving the technical elements and motor aspects of working with weapons, but on developing the personal qualities of the trainer and his teaching skills. Based on an analysis of scientific literature on the problem of training coaching staff and the formation of their professional competencies, as well as based on the specifics and current trends in the development of the sport in question, a model for improving the professional competencies of skeet shooting coaches has been developed. The proposed model includes such blocks as motivational-target, organizational-technological, methodological, procedural and performance-evaluative. The content of the designated blocks includes forms (lectures, seminars and practical classes), methods (case method, situational learning method, action learning method, project method) and teaching aids (manuals, practical tasks, simulation exercises, physical exercises, etc.), approaches (competency-based, activity-based, personality-oriented, axiological) and principles of training (systematic, active, visual, continuous, individualized learning, etc.), as well as stages of the process of developing professional competencies (introductory, theoretical, practical, reflective-evaluative).