2022 №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/10psmn422.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 350.3 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Бобровникова Н. С. Учитель как субъект профилактики буллинга в современной образовательной среде // Мир науки. Педагогика и психология. — 2022 №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/10PSMN422.pdf


Учитель как субъект профилактики буллинга в современной образовательной среде

Бобровникова Наталия Сергеевна
ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н. Толстого», Тула, Россия
Преподаватель
E-mail: Vicious.angel@yandex.ru

Аннотация. В статье представлен краткий обзор научной литературы по проблеме буллинга в образовательной среде. Подчеркивается важность роли учителя-предметника и классного руководителя в профилактики социально-опасного феномена среди обучающихся различных возрастов (начальная школа, средняя школа, старшая школа). Представлено понятие буллинга, описаны основные причины, представлена ролевая структура, основные виды. Подчеркнуты отличия феномена от конфликта. Описаны основные реакции учителей на проявление буллинга в образовательной среде, по современным исследованиям (Т. Мерцалова, И.А. Фурманов, Ю. Хайдарадж).

Также в статье представлен краткий анализ анкетирования, проведенного в образовательных организациях Тулы и области (г. Тула, г. Новомосковск, г. Донской, г. Узловая), выборку которого составили обучающиеся всех возрастных групп и педагогические сотрудники (1562 обучающихся и 620 педагогов). Согласно данным исследования проявления буллинга в образовательных организациях Тульской области есть и его основной формой являются вербальные проявления, вторичной и/или первичной профилактики не проводится, преподаватели предметники мало знакомы с феноменом и его предупреждением. В современном мире проблема буллинга является очень актуальной, поиск ее предотвращения и профилактики должен входить в перечень реализуемых проектов любой образовательной организации. В каждом учебном заведении необходима профилактическая работа по борьбе с факторами, влияющими на формирование проявлений буллинга среди обучающихся, в которой должны принимать участие не только педагоги-психологи, но и важнейшие субъекты образовательного процесса Учителя.

Ключевые слова: буллинг; учителя; обучающиеся; образовательная организация; профилактика; вербальный буллинг; физический буллинг

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий