2021 №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/10pdmn621.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 384.8 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Красильникова Л. В., Сухарева Н. Б., Жирнова О. В. Повышение профессиональной компетентности воспитателей по применению мультимедийных средств в развитии речи детей дошкольного возраста // Мир науки. Педагогика и психология. — 2021 №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/10PDMN621.pdf


Повышение профессиональной компетентности воспитателей по применению мультимедийных средств в развитии речи детей дошкольного возраста

Красильникова Лариса Владимировна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», Нижний Новгород, Россия
Доцент
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: larvladkr@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0283-8136
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=736182
Researcher ID: https://www.researcherid.com/rid/J-1920-2017
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57204976981

Сухарева Наталья Борисовна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», Нижний Новгород, Россия
Магистр
E-mail: mar.sukhareva2013@yandex.ru

Жирнова Ольга Витальевна
ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина», Нижний Новгород, Россия
Магистр
E-mail: olga.zhirnova.78@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена исследованию проблемы повышения профессиональной компетентности воспитателей в области применения мультимедийных средств в развитии речи детей дошкольного возраста. Авторы обосновывают актуальность темы исследования, опираясь на анализ современной ситуации в образовании, требования Закона «Об образовании в Российской Федерации» и Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, значение мультимедийных средств в развитии речи детей дошкольного возраста. Статья содержит анализ проблем, препятствующих воспитателям детских садов активно применять мультимедийные средства в образовательном процессе дошкольной образовательной организации. В статье приводится обобщение последних исследований в области применения мультимедийных средств при решении задач речевого развития воспитанников в детском саду. Авторы уточняют понятие «мультимедийные технологии», раскрывают их значение в работе с воспитанниками дошкольного возраста. Статья содержит описание цели и методов проводимого авторами исследования по повышению профессиональной компетентности воспитателей в области применения мультимедийных средств в развитии речи дошкольников. В статье приводится описание трех этапов исследовательской деятельности: констатирующий, формирующий и контрольный. Авторы раскрывают особенности исследования уровня профессиональной компетентности воспитателей по применению мультимедийных средств. В содержании статьи включено описание системы методической работы по повышению профессиональной компетентности воспитателей: цель, задачи, планы-конспекты методических мероприятий. Статья включает в себя данные повторного исследования уровня профессиональной компетентности воспитателей после проведения формирующего эксперимента. Представлены как количественные данные результатов исследования, так и качественная обработка результатов. Содержание работы, приведенное в статье, прошло апробацию в дошкольных образовательных организациях города Нижнего Новгорода.

Ключевые слова: профессиональная компетентность; воспитатели детских садов; мультимедийные средства; дошкольное образование; развитие речи; дети дошкольного возраста; методическая работа; планы-конспекты

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий