2022 №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/10pdmn222.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 294.7 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Ерохин А. К., Геец Н. Ф. Влияние личностных качеств учащихся на выбор направлений профессиональной деятельности // Мир науки. Педагогика и психология. — 2022 №2. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/10PDMN222.pdf


Влияние личностных качеств учащихся на выбор направлений профессиональной деятельности

Ерохин Алексей Константинович
ФГКОУ ВО «Университет прокуратуры Российской Федерации»
Дальневосточный юридический институт, Владивосток, Россия
Заведующий кафедрой «Гуманитарных и социально-экономических дисциплин»
Кандидат философских наук, доцент
E-mail: alker@list.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6420-3040
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=319576

Геец Наталья Федоровна
ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный медицинский университет»
Минздрава Российской Федерации, Владивосток, Россия
Доцент кафедры «Гуманитарных дисциплин»
E-mail: natalyavlad_25@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5303-7059
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=782484

Аннотация. Новые стандарты школьного образования требуют от педагогических коллективов усиления работы по профессиональной ориентации. Правильный профессиональный выбор важен для личного развития и социальной активности. Но он формируется в том случае, когда согласованы личные характеристики, способности, интересы и ожидания. Особенно важен в формировании личностных качеств подростковый возраст, период которого происходят серьезные изменения жизни школьников. Помимо физических изменений, молодые люди проходят через эмоциональное и социальное развитие. Они тратят много времени на размышления о том, кем они хотят стать. На выбор профессии влияют разные факторы, но самым важным из них является личный характер любого молодого человека. Цель настоящего исследования — установить взаимосвязь между профессиональными интересами подростков и их личностными характеристиками. Использованы эмпирические методы опроса и анкетирования учащихся по методикам «дифференциально-диагностический опросник», «карта интересов» и тест Р. Кеттелла. В ходе эмпирического исследования авторы выявили личностные качества школьников лицея Тихоокеанского государственного медицинского университета, влияющие на траектории их будущей трудовой деятельности. Делается вывод о необходимости углубленного изучения особенностей личности школьников, чтобы помочь им в определении направленности будущей профессиональной деятельности. Практическая значимость исследования заключается в возможности использования его результатов школьными учителями, психологами, представителям управления школьным образованием для выявления личностных качеств учащихся, способствующих выбору будущей профессии.

Ключевые слова: подростки; профессиональная диагностика; профессиональное самоопределение; профориентация; личные качества; интерес к деятельности; нейротизм; интроверсия; экстраверсия; шкалы оценивания

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий