2024. — Т 12. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/104pdmn324.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 398.4 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Власюк, И. В. Аксиологические ориентиры профессиональной подготовки студентов юридических специальностей / И. В. Власюк, М. А. Орехова, А. Е. Фирсова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/104PDMN324.pdf (дата обращения: 12.12.2024).

Аксиологические ориентиры профессиональной подготовки студентов юридических специальностей

Власюк Ирина Вячеславовна
ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет», Волгоград, Россия
Институт истории, международных отношений и социальных технологий
Директор
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: vlasuk@volsu.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=289395

Орехова Мария Андреевна
ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет», Волгоград, Россия
Аспирант
E-mail: maria.705@mail.ru

Фирсова Алла Евгеньевна
ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет», Волгоград, Россия
Доцент кафедры «Педагогики, психологии и социальной работы»
Кандидат педагогических наук
E-mail: a.e.firsova@yandex.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=716241

Аннотация. В данной статье раскрываются аксиологические ориентиры профессиональной подготовки студентов юридических специальностей. Профессия юриста в целом, Проблематикой природы ценностей занимались С.Ф. Анисимов, В.А. Василенко, Д.А. Леонтьев, М.С. Каган, Л.Н. Столович, В.П. Тугаринов и другие отечественные ученые. В статье впервые предпринята попытка соотнести ценности (традиционные, терминальные и инструментальные) с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, в части формируемых универсальных (далее — УК) и общепрофессиональных (далее — ОПК) компетенций. Авторами выделены категории (группы) компетенций студента юридических специальностей: командная работа и лидерство, межкультурное взаимодействие, самоорганизация и саморазвитие (в том числе здоровьесбережение), безопасность жизнедеятельности, гражданская позиция, профессиональная этика. Указанные категории (группы) компетенций авторы соотнесли в смысловом содержании с терминальными, инструментальными ценностями (М. Рокич) и традиционными ценностями гражданина Российской Федерации. Поскольку юридическая деятельность связана с правовыми нормами (нормами права), то это деятельность и правоприменительная, и правоохранительная, и правозащитная. Поэтому важно на юридических специальностях формировать ценностное отношение будущих профессионалов к своей деятельности. Таким образом, совокупностям компетенций соответствуют определенные группы ценностей, что позволяет предположить возможность формирования интегративного качества — аксиологической компетентности студента юридической специальностей. Целью данной статьи является выявление ценностей, служащих аксиологическими ориентирами профессиональной подготовки студентов юридических специальностей.

Ключевые слова: аксиологический подход; юридическое образование; профессиональная подготовка юриста; ценности; терминальные ценности; инструментальные ценности; традиционные ценности

Скачать