2024. — Т 12. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/103pdmn324.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 455.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Пешкова, К. Е. Актуализация мотивации профессиональной деятельности как условие формирования индивидуальной образовательной траектории обучающегося в образовательном процессе вуза / К. Е. Пешкова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/103PDMN324.pdf (дата обращения: 17.09.2024).

Актуализация мотивации профессиональной деятельности как условие формирования индивидуальной образовательной траектории обучающегося в образовательном процессе вуза

Пешкова Ксения Евгеньевна
ФГБОУ ВО «Дальневосточный государственный университет путей сообщения», Хабаровск, Россия
Старший преподаватель
E-mail: OksanaPesh@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8505-5486
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=779798

Аннотация. В связи с изменениями, происходящими на современном этапе развития российского общества, к уровню подготовки будущих профессионалов предъявляются новые требования со стороны общества, государства, предприятий и организаций, что предполагает переход образования к качественно новому состоянию. Изменения осуществляются путём реформирования содержания, форм и методов и их переориентация на новые требования общества. В связи с этим, осуществляется поиск направлений развития, как системы образования в целом, так, и системы высшего образования. Перед высшим образованием стоит задача по формированию активного, целеустремленного, самостоятельного специалиста с активной жизненной позицией, осознающего свои способности и возможности, умеющего принимать решения в ситуациях выбора и нести за них ответственность, способного выстраивать индивидуальный путь своего личностного и профессионального развития. Это актуализирует проблему формирования индивидуальной образовательной траектории обучающегося в образовательном процессе вуза и поиска условий, способствующих этому.

В статье автор исследует феномен индивидуальной образовательной траектории во взаимосвязи с профессиональной мотивацией как одной из основных характеристик деятельности по формированию обучающимся индивидуального пути своего личностного и профессионального развития. В образовательном процессе вуза профессиональная мотивация выступает в роли движущей силы личностного и профессионального развития личности обучающегося, влияет на успешность обучения, способствует дальнейшей социализации и профессионализации обучающихся, поскольку высокий уровень её сформированности выступает основой эффективного профессионального развития.

Ключевые слова: индивидуальная образовательная траектория; мотивация профессиональной деятельности; актуализация профессиональной мотивации; образовательная среда; личностное развитие; профессиональное развитие; личностно-ориентированный подход; индивидуализация

Скачать