2024. — Т 12. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/102psmn624.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 339.2 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Грабарник, К. Л. Студенчество как специфическая социальная группа / К. Л. Грабарник // Мир науки. Педагогика и психология. — 2024. — Т 12. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/102PSMN624.pdf (дата обращения: 18.03.2025).

Студенчество как специфическая социальная группа

Грабарник Ксения Леонидовна
ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники», Москва, Россия
Заместитель директора, аспирант
E-mail: Ks.grabarnik@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1779-0355
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=998076
WoS: https://www.webofscience.com/wos/author/rid/X-1733-2018

Аннотация. Статья посвящена анализу студенчества как специфической социальной группы с позиции социальной психологии. Рассматриваются социально-психологические особенности студентов, их роль в обществе и значение в процессе социальной адаптации. Актуальность темы исследования студенчества как специфической социальной группы обусловлена тем, что студенты являются носителями интеллектуального и творческого потенциала общества. Автором представлен анализ формирования групповой идентичности через взаимодействие с неформальными группами, влияния организационной культуры образовательных учреждений и когнитивных механизмов, таким как самокатегоризация и социальное сравнение. Автором исследуется значение эмоциональных связей и совместных мероприятий для укрепления чувства принадлежности. Также обсуждается, как этнокультурные факторы влияют на развитие идентичности и социальные связи студентов. В статье подчеркивается, что понимание особенностей студенчества как социальной группы позволяет глубже изучить закономерности развития молодежи, а также разработать эффективные меры для их социальной адаптации и поддержки. Такой подход способствует созданию благоприятной образовательной среды и раскрытию личностного потенциала студентов. Автор приходит к выводу, что изучение студенчества как специфической социальной группы позволяет лучше понять закономерности развития молодежи и разработать эффективные меры по ее поддержке и социальной адаптации. Для будущего расширения исследования студенчества как специфической социальной группы автор предлагает обратить внимание на роль цифровой среды в формировании идентичности и социальных связей среди молодежи.

Ключевые слова: студенчество; групповая идентичность; социальная психология; организационная культура; неформальные группы; этнокультурная социализация; социальные нормы

Скачать