Интернет-журнал «Мир науки»
           

2018 №1 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/02pdmn118.html

Полный текст статьи в формате PDF


Ссылка для цитирования этой статьи:

Погодаева М.В. Аксеологический подход к воспитанию личности безопасного типа поведения // Интернет-журнал «Мир науки», 2018 №1, https://mir-nauki.com/PDF/02PDMN118.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Аксеологический подход к воспитанию личности безопасного типа поведения

Погодаева Маргарита Викторовна
ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», Иркутск, Россия
Доцент кафедры «Географии, безопасности жизнедеятельности и методики»
Доктор педагогических наук
E-mail: margopog@rambler.ru
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=410256

Аннотация. В статье рассматривается направленность и потенциал развития личности безопасного типа поведения в аспекте становления системы ценностей. Обосновывается ценностная детерминанта личностного развития. Аргументируется значение образования, как транслятора культуры, её ценностей и опыта в процессе развития личности, становления ее ценностно-смысловой сферы. Развитие личности ребенка определяется содержанием и качеством образования в области безопасной жизнедеятельности и экологии, которое должно быть направленно на кардинальное изменение сознания людей в отношении к природе, на принятие каждым гражданином принципов культуры и справедливости.

Анализируется наличие связи между гуманитарной безопасностью ребёнка и сформированностью у него гуманистических ценностей: сохранение жизни для всех людей, здоровья, сохранение природы. Рассматриваются возможности развития ценностно-смысловой сферы обучающихся на примерах высоконравственного поведения людей, на личном примере учителя и родителей, в процессе освоения непрагматических стратегий и соответствующих технологий взаимодействия с природой и людьми.

Ключевые слова: личностное развитие; личность безопасного типа; ценностные ориентации; духовно-нравственные ценности

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2309-4265 (Online)

?>