2023. — Т 11. — №4 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/02pdmn423.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 518 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Аверьянова, Е. В. Реализации государственно-частного партнерства в современном образовании / Е. В. Аверьянова, О. Л. Назарова // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №4. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/02PDMN423.pdf (дата обращения: 24.07.2024).


Реализации государственно-частного партнерства в современном образовании

Аверьянова Екатерина Владимировна
ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный университет»
Кумертауский филиал, Кумертау, Россия
Доцент кафедры «Городского строительства и хозяйства»
E-mail: AveryanovaEV@kfosu.edu.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4712-6471

Назарова Ольга Леонидовна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Профессор кафедры «Менеджмента»
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: o.nazarova@magtu.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2790-3675
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=689397

Аннотация. В данной статье рассматриваются примеры реализации государственно-частного партнерства в современном образовании.

В сложившихся современных условиях, существует необходимость в структурной трансформации экономических отношений. Развитие экономики является безусловным фактором современной жизни, внутригосударственных процессов и внешних отношений между странами. Меняющиеся внутренние и внешние условия развития, так же глобальные тренды отличают сегодняшнюю экономику высокой технологичностью, которая базируется на сквозных производственных технологиях таких как искусственный интеллект, виртуальная реальность, автоматизация и другое. Существует острая необходимость в развитии высшего образования, которое должно успевать за быстроменяющимися трендами. Одним из вариантов создания условий для подготовки конкурентоспособного выпускника вуза является механизм государственно-частного партнерства. Для Российской системы образования государственно-частное партнерство, на сегодняшний день, является новым витком развития, которое помогает реализовывать как государственные стратегии расширения экономических возможностей, так и частные, используя современные тренды в технологических процессах.

В данной статье приведены примеры нескольких направлений реализации государственно-частного партнерства высших учебных заведений и предприятий, которые включают в себя: управление содержанием образования через совместные образовательные структуры, образовательные проекты, целевую подготовку кадров, практику и стажировку; управление имущественным комплексом и инновационной деятельностью через инвестиционные проекты по реконструкции, проектированию и модернизацию имущественного комплекса вузов; экономическую поддержку образовательных учреждений с помощью грантового финансирования профессорско-преподавательского коллектива и студентов, образовательных кредитов, эндаумент-фондов; научно-исследовательскую и научно-практическую деятельность, которая включает в себя совместную научно-исследовательскую работу, выставки, конференции, бизнес инкубаторы и тому подобное.

Ключевые слова: государственно-частное партнерство; образование; вуз; бизнес-сообщество; механизм; государство; глобальная экономика

 

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий