2018. — Т 6. — №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/01pdmn618.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 341.9 Кбайт)

Ссылка для цитирования этой статьи:

Джахбаров, М. А. Результаты апробации программ индивидуализированного обучения учителей в системе дополнительного профессионального образования / М. А. Джахбаров // Интернет-журнал «Мир науки». — 2018. — Т 6. — №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/01PDMN618.pdf (дата обращения: 07.10.2024).

Результаты апробации программ индивидуализированного обучения учителей в системе дополнительного профессионального образования

Джахбаров Магомедшапи Абдулкадырович
ГКУ Республики Дагестан «Центр по обслуживанию деятельности образовательных учреждений, расположенных в зонах отгонного животноводства», Кизилюрт, Россия
Директор
E-mail: shapiobr@mail.ru

Аннотация. в статье представлены результаты исследования по определению результативности повышения квалификации учителей на основе программ, использующих идеи индивидуализации и самопроектирования.

Экспериментальной площадкой для реализации авторского замысла был Дагестанский институт повышения квалификации педагогических кадров, на базе которого в течение нескольких лет апробировались программы обучения учителей.

Результаты опытно-экспериментальной апробации программ повышения квалификации определялись на основе динамики значений показателей критериев – мотивационного, деятельностного и когнитивного, готовности к деятельности учителей.

В статье представлены данные, полученные на разных этапах исследования. Значения показателей готовности к деятельности учителей контрольной и экспериментальной групп, полученные на констатирующем и контрольном этапах, сопоставлены между собой, выявлена их динамика.

В статье автором даны определения таким понятиям, как индивидуализация, самопроектирование и модель индивидуализированной образовательной программы, создающие теоретический базис для понимания и управления процессом конструирования образовательных программ для учителей.

Ключевые слова: повышение квалификации; учитель; ресурсы личности; самопроектирование; индивидуализация

Скачать