2023. — Т 11. — №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/01pdmn323.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 384.1 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Казеева, Г. Г. Виртуальная ботаническая экскурсия как цифровой образовательный ресурс на основе VR-технологий / Г. Г. Казеева, А. С. Коляда, С. А. Берсенева [и др.] // Мир науки. Педагогика и психология. — 2023. — Т 11. — №3. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/01PDMN323.pdf (дата обращения: 13.04.2024).


Виртуальная ботаническая экскурсия как цифровой образовательный ресурс на основе VR-технологий

Казеева Галина Геннадьевна
ФГБОУ ВО «Благовещенский государственный педагогический университет», Благовещенск, Россия
Старший преподаватель
E-mail: kgg@bk.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=687757

Коляда Александр Степанович
ФГБОУ ВО «Приморская государственная сельскохозяйственная академия», Уссурийск, Россия
Доцент
Кандидат биологических наук, доцент
E-mail: a.s.pinus@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=610730

Берсенева Светлана Анатольевна
ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет», Санкт-Петербург, Россия
Директор Центра инклюзивного образования
Кандидат биологических наук, доцент
E-mail: svshatal@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=92479

Белов Александр Никитович
ФГАОУ ВО «Дальневосточный федеральный университет», Владивосток, Россия
Доцент
Кандидат сельскохозяйственных наук, доцент
E-mail: belov_an13@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=768845

Проскурина Людмила Ивановна
ФГБОУ ВО «Приморская государственная сельскохозяйственная академия», Уссурийск, Россия
Профессор
Доктор ветеринарных наук, профессор
E-mail: lyudmila_proskur@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=1162260

Аннотация. В статье раскрывается включение виртуальных цифровых ресурсов в образовательный процесс на примере преподавания биологии. В последнее время, в условиях востребованности направлений инновационной деятельности, стало распространенным дистанционное обучение. Процветание отрасли информационных технологий позволяет обогатить процесс обучения труднодоступными в реальной жизни материалами для изучения. Авторы отмечают, что виртуальная ботаническая экскурсия становится не только привлекательным для обучающихся наглядным пособием, но и дает возможность развивать у них навыки самостоятельного обучения, наблюдательности, интерес к природе, особенно природе родного края, которая в силу закрытого положения заповедников или географической удаленности может остаться за пределами курса. Авторами представлен процесс поэтапного создания виртуальной ботанической экскурсии, начиная с этапа планирования, утверждения цели, темы и базы проведения экскурсии, оцифровывания ботанического материала, проработки цифровых ресурсов и выбора программного обеспечения, и, заканчивая этапом рефлексии и определения положительных и отрицательных моментов после итогового апробирования материала. Положительными сторонами виртуальной экскурсии стали возможности более наглядно представить информацию, перемещение на местности за пределы городской среды, обращение внимания обучающихся на объекты, которые при обычном посещении парка могут остаться незамеченными, а также вероятность использования VR-экскурсии в качестве домашнего задания. Основными минусами оказались сложности по техническому осуществлению проекта и его доработка, что вполне возможно совершенствовать в будущем. Таким образом, авторы приходят к заключению, что виртуальная ботаническая экскурсия является эффективным средством обучения в курсе ботаники общеобразовательной школы. Она позволяет расширить информативную насыщенность за счет включения дополнительного материала, а в некоторых случаях использовать преимущество реальной экскурсии, включив непосредственное взаимодействие с изучаемым материалом за счет использования гербарного материала и коллекций.

Ключевые слова: виртуальная реальность; информационные технологии; биологическая виртуальная экскурсия; виртуальная образовательная среда; цифровой ресурс; процесс обучения; ботаническая экскурсия; изучение растений

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий