Интернет-журнал «Мир науки»
           

2018 №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/92psmn218.html

Полный текст статьи в формате PDF


Ссылка для цитирования этой статьи:

Семеновских Т.В., Пестрякова А.Д. Субъективное благополучие и аутопсихологическая компетентность личности в юности // Интернет-журнал «Мир науки», 2018 №2, https://mir-nauki.com/PDF/92PSMN218.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Субъективное благополучие и аутопсихологическая компетентность личности в юности

Семеновских Татьяна Викторовна
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Тюмень, Россия
Институт психологии и педагогики
Доцент кафедры «Психологии и педагогики детства»
Кандидат психологических наук
E-mail: semenovskikh.stv@ya.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0001-6015-7497
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=432832

Пестрякова Анастасия Дмитриевна
ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет», Тюмень, Россия
Институт психологии и педагогики
Студент 4 курса, направление бакалавриата «Психолого-педагогическое образование»
Профиль «Психология в образовании»
E-mail: pestriakova15@gmail.com

Аннотация. В статье рассматривается вопрос взаимосвязи субъективного благополучия личности от развитости отдельных компонентов атуопсихологической компетентности, а также развитость отдельных компонентов аутопсихологической компетентности в зависимости от курса обучения студентов педагогических специальностей. Авторы акцентируют внимание на необходимости данного исследования в связи с объективными обстоятельствами реализации педагогической деятельности в ситуации реформирования и модернизации системы начального и общего образования. Эмоциональное отношение студентов к своей жизни, ее оценка складывается исходя из условий современной социальной ситуации в России и задач профессионального образования, которые в то же время повышают роль ответственного и активного отношения их как субъектов деятельности к своему развитию.

Авторы поэтапно описывают эмпирическую часть исследования. На первом и втором этапах идет обоснование выбора диагностических методик, их проведение и описание полученных результатов. В констатирующем эксперименте выявляются уровень эмоционального интеллекта и выраженность лидерских способностей в юношеском возрасте. На третьем этапе происходит количественная и качественная интерпретация результатов диагностического обследования, доказывается корреляционная зависимость между полученными показателями. В заключении авторами была установлена связь между уровнем развития субъективного благополучия и развитости компонентов аутопсихологической компетентности у представителей юношеского возраста, т. е. существует прямая зависимость от уровня развитости аутопсихологической компетентности к уровню развитости субъективного благополучия.

Ключевые слова: субъективное благополучие; психологическое благополучие; аутопсихологическая компетентность; аутопсихологические способности; психология развития; рефлексия; юношеский возраст; студенты; педагогическое образование

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2309-4265 (Online)

?>