2020 №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/89pdmn620.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 502 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Патутина Н.А., Киселёва О.О. О структуре организационного доверия в педагогическом коллективе инновационной образовательной площадки // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 №6, https://mir-nauki.com/PDF/89PDMN620.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


О структуре организационного доверия в педагогическом коллективе инновационной образовательной площадки

Патутина Наталия Анатольевна
ГАОУ ВО города Москвы «Московский городской педагогический университет», Москва, Россия
Профессор кафедры «Государственного и муниципального управления и правоведения»
Доктор педагогических наук
E-mail: patutinaw@yandex.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2286-7361
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=405272

Киселёва Ольга Олеговна
ЧУ ВО «Московский социально-экономический институт», Москва, Россия
Главный научный сотрудник
Доктор педагогических наук, доцент
E-mail: ook@km.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5378-0838
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=692395

Аннотация. В статье представлены результаты исследования структуры доверия в педагогическом коллективе инновационной образовательной площадки.

Изучение инновационных практик в управлении образовательными системами является необходимым шагом в выстраивании современной продуктивной управленческой методологии. Авторы подчеркивают, что интерактивная сущность сферы образования в условиях нестабильности и неопределенности внешней среды обусловливает усиление значимости ресурса доверия в управлении образовательной организацией.

Одним из направлений изучения доверия в организации является исследование его структуры в разных организационных условиях. Авторы отмечают, что, несмотря на повышение интереса к вопросу о специфике структуры доверия в наиболее продуктивных трудовых коллективах, в современных исследованиях эта проблематика представлена недостаточно широко. При этом практически отсутствуют работы, в которых представлены данные об особенностях феномена доверия в образовательных организациях, реализующих инновационные проекты.

Цель статьи состояла в выявлении специфики структуры доверия в педагогическом коллективе инновационной образовательной площадки.

В исследовании приняли участие 153 педагога образовательных организаций. Из них – 79 работников общеобразовательной школы, имеющей статус федеральной инновационной площадки. Диагностика общего уровня доверия и его компонентов в образовательных организациях проводилась на основе методики оценки уровня доверия в организации Роберта Б. Шо. Исследование позволило решить две задачи: выявить характер распределения оценок доверия по уровням в трудовом коллективе инновационной образовательной площадки; определить связь между уровнем доверия и сбалансированностью его компонентов в образовательной организации, имеющей статус инновационной площадки.

На основе проведенного исследования авторы статьи делают вывод о том, что доверие в педагогическом коллективе инновационной образовательной площадки характеризуется амбивалентностью оценок в группах сотрудников и администраторов, что является свойством высокопроизводительных команд. Результаты исследования позволили авторам статьи сделать вывод о том, что спецификой структуры организационного доверия в образовательной организации, имеющей статус инновационной площадки, является однородность и сбалансированность компонентов на фоне высоких показателей общей оценки доверия.

Ключевые слова: инновационная площадка; организационное доверие; трудовой коллектив; педагогический коллектив; образовательная организация; реализующая инновационный проект; структура организационного доверия; управление педагогическим коллективом

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий