2020 №3 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/86pdmn320.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 398.9 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Сайгушев Н.Я., Веденеева О.А., Веденеева А.О. Реализация метода проектов в старшей школе при обучении немецкому языку // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 №3, https://mir-nauki.com/PDF/86PDMN320.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Реализация метода проектов в старшей школе при обучении немецкому языку

Сайгушев Николай Яковлевич
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Профессор
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: nikolay74rus@mail.ru
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=427658
Google Академия: https://scholar.google.ru/citations?user=IUAXDJ8AAAAJ&hl

Веденеева Ольга Анатольевна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Доцент
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: Vedeneeva12@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0816-8217
РИНЦ: https://elibrary.ru/author_profile.asp?id=286733
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57188841317
Google Академия: https://scholar.google.ru/citations?hl=ru&user=ctO13h0AAAAJ

Веденеева Анна Олеговна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Студент
E-mail: ann_heart@mail.ru

Аннотация. В статье на основе анализа специальной литературы разработать и применить проект на уроке немецкого языка в старшей школе. Авторами обосновывается роль проектной деятельности в активизации познавательного интереса обучающихся, расширении их кругозора, развитии навыков самостоятельной работы: умение выявлять и формулировать проблему, находить и отбирать необходимую информацию, применять её для решения поставленных задач. Использование метода проектов в преподавании иностранного языка позволяет учащимся использовать иностранный язык как средство понимания, выражения своих идей, понимания и понимания идей других людей. Это один из наиболее эффективных способов привлечь внимание учащихся к языковому контенту и вовлечь их в познание окружающего мира через иностранный язык. Основная задача учителей – вызвать интерес, мотивировать ребенка и вовлечь его в среду деятельности. Авторы выделяют этапы проектного метода на уроке немецкого языка; определяют особенности реализации метода проектов при обучении немецкому языку в общеобразовательной школе с учетом специфики возрастных характеристик; показана организация пробного обучения для учащихся 10 класса, с опорой на изучаемый «Deutsch 10» – «Немецкий язык. 10» И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Л.В. Садомова, М.А. Лытаева материал, с учётом специфики возрастных характеристик.

Ключевые слова: метод проектов; типология метода проектов; этапы проектной технологии; организация пробного обучения; разработка проекта

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий