2019 №5 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/74psmn519.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 375.3 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Шевелёва А.М. Карьерные ориентации студентов-психологов в сочетании с учебно-трудовыми мотивами // Мир науки. Педагогика и психология, 2019 №5, https://mir-nauki.com/PDF/74PSMN519.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Карьерные ориентации студентов-психологов в сочетании с учебно-трудовыми мотивами

Шевелёва Анна Максимилиановна
ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», Ростов-на-Дону, Россия
Доцент
Кандидат психологических наук, доцент
E-mail: amsheveleva@sfedu.ru; orangecat@rambler.ru
ORCID: http://orcid.org/0000-0002-2868-0859
РИНЦ: http://elibrary.ru/author_profile.asp?id=479454
Researcher ID: http://www.researcherid.com/rid/T-2494-2018
SCOPUS: http://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57191876171

Аннотация. В статье представлены результаты исследования карьерных ориентаций (карьерных «якорей»), мотивации обучения и мотивации трудовой деятельности студентов. Применены опросник «Якоря карьеры» Э. Шейна, методика изучения мотивов обучения в вузе Т.И. Ильиной и методика изучения мотивации трудовой деятельности И.Г. Кокуриной «Словарь». В исследовании участвовали 114 студентов-психологов очной формы обучения разных курсов Южного федерального университета. Обнаружено, что наиболее адекватная мотивация обучения, выражающаяся в преобладании мотивов приобретения знаний и овладения профессией, связана с карьерными ориентациями «служение», «вызов», «профессиональная компетентность». То есть со стремлениями реализовывать в своей карьере базовые ценности, улучшать мир, развивать и применять профессиональное мастерство, решать трудные задачи, преодолевать препятствия, побеждать, ставить и достигать цели. Карьерный якорь «служения» связан также с повышением коммуникативного мотива и понижением конкурентного мотива трудовой деятельности. Чем больше студенты руководствуются мотивом формального получения диплома о высшем образовании, тем меньше ценна для них стабильность карьеры. Чем больше у студентов выражен утилитарно-прагматический мотив трудовой деятельности, тем меньше они склонны к управленческой или предпринимательской карьере. Чем больше для студентов ценна автономия и независимость в карьере, тем менее важна для них общественная полезность труда (кооперативный мотив). На основе анализа выраженности и взаимосвязей учебно-трудовых мотивов и их сочетания с карьерными ориентациями студентов автором описаны профессионально ориентированная, непрофессионально ориентированная тенденции и тенденция, сочетающая признаки первых двух.

Ключевые слова: карьерные ориентации; «якоря карьеры»; трудовые мотивы; учебные мотивы; мотивы обучения в вузе; студенты; студенты-психологи

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий