2022 №6 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/74pdmn622.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 412.7 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Савва Л. И., Хабибулин Д. А., Егоров В. В. Особенности тревожности и страхов у детей среднего дошкольного возраста из полных и неполных семей // Мир науки. Педагогика и психология. — 2022 №6. — URL: https://mir-nauki.com/PDF/74PDMN622.pdf


Особенности тревожности и страхов у детей среднего дошкольного возраста из полных и неполных семей

Савва Любовь Ивановна
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Профессор кафедры «Педагогического образования и документоведения»
Доктор педагогических наук, профессор
E-mail: savva.53@mail.ru
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8340-3742
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=426001
SCOPUS: https://www.scopus.com/authid/detail.url?authorId=57188835268

Хабибулин Денис Асхатович
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Доцент кафедры «Психологии»
Кандидат педагогических наук, доцент
E-mail: habibulin-denis@mail.ru
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=463474

Егоров Владислав Вадимович
ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет имени Г.И. Носова», Магнитогорск, Россия
Студент кафедры «Психологии»
E-mail: vladik-2000.00@mail.ru
РИНЦ: https://www.elibrary.ru/author_profile.asp?id=1173871

Аннотация. Актуальность исследования тревожности и страхов детей среднего дошкольного возраста обусловлена увеличением числа дошкольников с различными проявлениями страха и тревожности. Авторами отмечается, что в теории и практике психолого-педагогических исследований достаточно подробно раскрываются различные аспекты исследования тревожности дошкольников. Однако проблема исследования тревожности детей среднего дошкольного возраста в зависимости от состава семьи остается наименее исследованной. На основе анализа литературы автором установлено, что причинами формирования тревожности и страхов в детском возрасте выступают особенности семейного воспитания, а также составом семьи.

По результатам эмпирического исследования авторы делают вывод, что в неполных семьях высокий уровень тревожности у детей среднего дошкольного возраста встречается чаще. Тревожность у таких детей могут усиливать завышенные требования со стороны окружающих (как правило, родителей) по отношению к ребенку, которые в свою очередь вызывают ситуацию неуспешности. Тревожный ребенок склонен к сомнениям, колебаниям, не уверен в себе, несамостоятелен, нерешителен и внушаем, ему сложно переключаться на другую деятельность, он быстро устаёт.

Особое внимание обращается авторами на важность проведения педагогами и психологами психологической профилактики тревожности и страхов у детей среднего дошкольного возраста с целью сохранения предупреждения отклонений в психическом развитии и сохранения психического здоровья. Результаты исследования позволяют сформулировать вывод о необходимости дальнейшего изучения тревожности и страхов у детей среднего дошкольного возраста, в частности, причин их появления. Сформулированные выводы конкретизируют представления об исследуемом феномене и могут быть полезны педагогам дошкольного образования и психологам в сфере образования.

Ключевые слова: тревожность; страхи; дошкольники; дети среднего дошкольного возраста; полные и не полные семьи

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий