2020 №2 - перейти к содержанию номера...

Постоянный адрес этой страницы - https://mir-nauki.com/68pdmn220.html

Полный текст статьи в формате PDF (объем файла: 489.9 Кбайт)


Ссылка для цитирования этой статьи:

Михалева Г.В. Развитие межэтнической толерантности студентов средствами медиаобразования в Великобритании (1992–2020) // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 №2, https://mir-nauki.com/PDF/68PDMN220.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ.


Развитие межэтнической толерантности студентов средствами медиаобразования в Великобритании (1992–2020)

Михалева Галина Викторовна
ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)», Ростов-на-Дону, Россия
Доцент кафедры «Английского языка»
Кандидат педагогических наук
E-mail: galinamikhaleva@list.ru

Аннотация. Цель данного исследования – выявить и охарактеризовать ключевые тенденции развития межэтнической толерантности молодежи в контексте британского медиаобразования на современном этапе. Для этого автором был проведен обзор нормативных документов и законодательных актов по вопросам расы, иммиграции и межэтнической толерантности; изучено содержание деятельности крупных медиаобразовательных центров и британская модель медиаобразования; проанализированы публикации ведущих британских медиаэкспертов по проблеме поликультурного образования; рассмотрены проекты и инициативы для студентов по развитию межэтнической толерантности. В результате исследования были выявлены следующие характерные особенности и тенденции развития межэтнической толерантности молодежи средствами медиаобразования в Великобритании: поликультурный характер образовательной стратегии государства в отношении представителей этнических меньшинств на основе интеграции в традиционную ценностную систему страны; соблюдение стандартов «позитивной» дискриминации в отношении этнических меньшинств в профессиональной, культурной, медийной и образовательных сферах общественной жизни; применение мультикультурного подхода в средствах массовой информации на основе равного недискриминационного доступа всех категорий граждан к сфере инфокоммуникационных услуг, поддержка и продвижение талантливой молодежи независимо от их этнического происхождения; повышение медиабезопасности и медиаинклюзии детей и молодежи; повышение медиаграмотности всех категорий граждан, в особенности, детей и молодежи в школьной и студенческой среде; синтез поликультурного, практического и критического подходов в медиаобразовании молодежи в вопросах межэтнической толерантности; привлечение молодежи к участию в коллективных творческих социально значимых медиапроектах; борьба с разными формами медиаманипуляции и экстремисткой пропаганды в молодежной среде посредством обучения школьников и студентов технологиям критического анализа и интерпретации медиатекстов разных жанров; сотрудничество педагогов, родителей, воспитателей, психологов, социальных работников, медиаэкспертов по решению вопросов межэтнического взаимодействия в школьной и студенческой среде.

Ключевые слова: медиаобразование; межэтническая толерантность; медиатекст; Великобритания; студенты; интеграция; мультикультурализм; медиаграмотность

Скачать

Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.

ISSN 2658-6282 (Online)

Уважаемые читатели! Комментарии к статьям принимаются на русском и английском языках.
Комментарии проходят премодерацию, и появляются на сайте после проверки редактором.
Комментарии, не имеющие отношения к тематике статьи, не публикуются.

Добавить комментарий